Thầy giáo hỏi cả lớp: "Lớn lên các em thích làm gì nào?". Hàng loạt âm thanh cất lên vang cả phòng học: "Em thích trở thành cầu thủ", "Em muốn làm bác sĩ", "Em muốn trở thành tổng thống", "Em thích làm lính cứu hỏa", "Em muốn làm giáo viên", "Em ước mơ trở thành vận động viên đua xe"... Ngoại trừ một cậu bé. Thầy giáo để ý thấy cậu bé chỉ ngồi im mà không nói gì. "Sau này lớn lên em muốn làm gì?", thầy giáo đến bên cậu bé và hỏi. "Có thể", cậu bé đáp. "Có thể?", thầy giáo hỏi lại. "Vâng ạ", cậu bé trả lời, "Mẹ của em luôn bảo rằng em chẳng thể làm gì ra trò. Vì vậy, khi lớn lên, em muốn trở thành người có thể". ST
Với chữ có thể, ta sẽ làm được tất cả - Nhưng với chữ Tuy nhiên, ta còn làm được nhiều điều hơn thế nữa !
Ý anh Khanh là gì vậy ???? Tuy cậu bé ngồi im không nói gì nhưng quyết tâm sau này thì có thừa để thực hiện chữ " Có thể "
Trong các bảng báo cáo thành tích, thường có hai phần : Phần đầu là kể ra bao nhiêu là điều đạt được chiếm khoảng 3/4 báo cáo và phần thứ hai rất xúc tích, cô đọng thường được bắt đầu bằng hai chữ tuy nhiên ( và mang tính phủ định gần như toàn bộ 3/4 trên) Tuy nhiên còn nhiều tồn tai... Tuy nhiên do năng lực hạn chế ... Tuy nhiên do điều kiện khách quan ... Chính vì có chữ tuy nhiên nên từ việc xây cầu Văn Thánh gây biết bao ngạc nhiên cho đến siêu dự án PU 18 gây biết bao sự phẫn nộ cho người dân..thế mà !!!Tuy nhiên cho đến nay thì .... thế đấy - Với một cậu bé nhiều ước vọng vào tương lai, thì điều gì cũng là có thể, nhưng khi lớn lên, hay nhìn ra cuộc sống chung quanh, cậu bé sẽ bắt đầu biết dùng chữ Tuy nhiên, và với hai chữ này cậu sẽ trở thành người không biết sợ là gì !
Đây là box " HỌC HỎI LÀM CHA MẸ TỐT "...bác Lê Khanh Viết : - ..." ...Nhưng với chữ Tuy nhiên, ta còn làm được nhiều điều hơn thế nữa !..."-...." ...cậu bé sẽ bắt đầu biết dùng chữ Tuy nhiên, và với hai chữ này cậu sẽ trở thành người không biết sợ là gì !.." Phải chăng là bác muốn cha mẹ nên dạy con trở thành người không biết sợ là gì :?: ...hay là nên dạy con biết cách bao biện khi làm hỏng, làm sai việc gì đó bằng 2 từ: " Tuy Nhiên " ?
Chúng ta cần phân biệt 2 vấn đề : lý thuyết và thực tế ! Việc giáo dục con để trở nên một người biết và dám nói từ có thể là điều tốt và cần thiết - Tuy nhiên ( hì ! ) trên thực tế thì lại có biết bao nhiêu điều chướng tai, gai mắt khiến cho một đứa trẻ có thể (!) đặt ra những câu hỏi, đưa ra những vấn đề làm cha mẹ khó trả lời . Vì vậy, tôi chỉ muốn nói rằng : Chúng ta nên lưu ý đến cuộc sống thực tế quanh ta, để đưa ra những biện pháp , những trao đổi phù hợp giúp cho con em phân biệt được đúng sai - Tránh việc bao biện, nguỵ biện với cách đặt vấn đề mà xã hội thường dùng ( trong các báo cáo đầy rẫy trên báo đài) - còn nếu một cậu bé mà đã biết dùng từ tuy nhiên thì đó là một mối nguy lớn cho xã hội, mà cha mẹ phải là người giải quyết - đừng để cho tính chất này trở thành một thói quen khi cậu ta trưởng thành ( nhất là trở thành một người có chức có quyền ) Tuy nhiên ! khi đưa việc này vào forum, có lẽ tôi cũng đã đi hơi xa - hơi bị lạc đề ( theo ý chị Minh Nguyệt khi post bài này ) vì vậy xin cám ơn sự nhắc nhở của bạn Ma ma ha .
Khi post bài này lên diễn đàn ,ý em muốn nhắc nhở mình và các bố mẹ khác không nên mắng chửi con nặng nề làm thui chột ý chí của con ,khiến con có ý nghĩ nó là người vô dụng không làm được gì ? và ước mơ sau này "có thể "làm được , chỉ đơn giản có vậy.Em cũng có khi la thằng lớn : " Con lớn mà không bằng em ,làm gì cũng đổ bể " hay " Mẹ thấy con nên đổi lại làm em của em đi" .Và bây giờ thấy sai vì thằng anh bây giờ hay có vẻ hơn thua với em vì sự so sánh của mình. Nếu chữ tuy nhiên của anh như là một cách ngụy biện nếu sau này nếu không làm được chuyện gì đó thì sẽ dùng chữ tuy nhiên đó.... Tuy nhiên thế này ....tuy nhiên thế kia...chẳng hạng . Còn tuy nhiên theo ý anh em thật sự không hiểu vì sao lại trở thành người không biết sợ???Không biết sợ đây rất nguy hiểm ....và sẽ thành người phạm pháp ??? vậy thì vấn đề trở nên phức tạp rồi???? Tôi ước mơ nếu có thể được thì bài vở của các cháu ít đi một chút để có thời gian vui chơi ...tuy nhiên riêng cá nhân tôi không quyết định gì được cả trong chuyện này ...
Như đã nói, tôi khá chủ quan khi đưa đề tài và mục đích của chị Nguyệt đi xa - và điều này khiến cho cái ý nghĩa đơn giản của câu chuyện trở nên rắc rối - Một đứa trẻ bị cha mẹ dán nhãn bất tài, đã dũng cảm mong được trở thành người có thể làm được cái này, cái nọ ... Nhưng có thể là một từ nước đôi, có thể tốt và có thể xấu, và chữ tuy nhiên cũng vậy . Khi tôi lưu ý về vấn đề một đứa trẻ biết dùng chữ tuy nhiên để đổ thừa cho hoàn cảnh bên ngoài - là tôi liên tưởng đến những người đang nắm giữ quyền lực - Họ không dám nhận trách nhiệm về mình và sử dụng chữ tuy nhiên một cách thoải mái - Chính vì vậy, tôi mới nghĩ đến việc nếu như một đứa trẻ sau này lớn lên, biết sử dụng những ngôn từ nước đôi, nguỵ biện cho thái độ của mình, không dám dũng cảm nhận trách nhiệm, chỉ biết đổ thừa cho người trên kẻ dưới, hay đổ cho hoàn cảnh, cơ chế ... thì đứa trẻ có còn biết sợ ai ? và có thể trở thành một kẻ đáng sợ hay không ? Cho nên, khi một đứa trẻ mong muốn mình là một người có thể , thì cần phải xác định có thể ở mức độ nào cho phù hợp với thực tế, để rồi sau đó đừng đổ thừa cho hoàn cảnh - như cái câu ở phía dưới, chị Nguyệt đã viết : Tôi ước mơ nếu có thể được thì bài vở của các cháu ít đi một chút để có thời gian vui chơi ...tuy nhiên riêng cá nhân tôi không quyết định gì được cả trong chuyện này Cho thấy việc sử dụng từ có thể và tuy nhiên là như thế nào - Nhưng ở đây chỉ là ước mơ ! và nếu là ước mơ thì còn có thể ước mơ nhiều cái hơn thế nữa - Tuy nhiên (!!!!) - thực tế vẫn là thực tế ! Nhưng riêng cái ước mơ ( bài vở của các cháu ít đi một chút ) thì hoàn toàn có thể thực hiện với quyết tâm của cha mẹ - là đừng đòi hỏi và đặt gánh nặng lên vai đứa trẻ quá sức của trẻ ( con phải vào đại học, con phải là kỹ sư con phải có trình độ cao .... ) và dĩ nhiên là NẾU cha mẹ nào cũng vậy, thì đâu còn chuyện tranh nhau vào trường điểm, trường chuyên - Tôi không khuyến khích trẻ lười học, lười phấn đấu để có thể đứng vững trước sóng gió cuộc đời - Chúng ta hãy tập cho trẻ cố gắng phấn đấu bằng chính tấm gương của mình, bằng chính sức lực của trẻ, chứ không phải bằng những ước mơ xuông - Hãy nỗ lực rồi mới ước mong - và với những ước mong trong tầm với có tính khả thi, để đừng phải dùng đến hai chữ Tuy nhiên sau đó ! Hy vọng là chị Nguyệt hiểu và thông cảm -
Như đã nói, tôi khá chủ quan khi đưa đề tài và mục đích của chị Nguyệt đi xa - và điều này khiến cho cái ý nghĩa đơn giản của câu chuyện trở nên rắc rối - Một đứa trẻ bị cha mẹ dán nhãn bất tài, đã dũng cảm mong được trở thành người có thể làm được cái này, cái nọ ... Nhưng có thể là một từ nước đôi, có thể tốt và có thể xấu, và chữ tuy nhiên cũng vậy . Khi tôi lưu ý về vấn đề một đứa trẻ biết dùng chữ tuy nhiên để đổ thừa cho hoàn cảnh bên ngoài - là tôi liên tưởng đến những người đang nắm giữ quyền lực - Họ không dám nhận trách nhiệm về mình và sử dụng chữ tuy nhiên một cách thoải mái - Chính vì vậy, tôi mới nghĩ đến việc nếu như một đứa trẻ sau này lớn lên, biết sử dụng những ngôn từ nước đôi, nguỵ biện cho thái độ của mình, không dám dũng cảm nhận trách nhiệm, chỉ biết đổ thừa cho người trên kẻ dưới, hay đổ cho hoàn cảnh, cơ chế ... thì đứa trẻ có còn biết sợ ai ? và có thể trở thành một kẻ đáng sợ hay không ? Cho nên, khi một đứa trẻ mong muốn mình là một người có thể , thì cần phải xác định có thể ở mức độ nào cho phù hợp với thực tế, để rồi sau đó đừng đổ thừa cho hoàn cảnh - như cái câu ở phía dưới, chị Nguyệt đã viết : Tôi ước mơ nếu có thể được thì bài vở của các cháu ít đi một chút để có thời gian vui chơi ...tuy nhiên riêng cá nhân tôi không quyết định gì được cả trong chuyện này Cho thấy việc sử dụng từ có thể và tuy nhiên là như thế nào - Nhưng ở đây chỉ là ước mơ ! và nếu là ước mơ thì còn có thể ước mơ nhiều cái hơn thế nữa - Tuy nhiên (!!!!) - thực tế vẫn là thực tế ! Nhưng riêng cái ước mơ ( bài vở của các cháu ít đi một chút ) thì hoàn toàn có thể thực hiện với quyết tâm của cha mẹ - là đừng đòi hỏi và đặt gánh nặng lên vai đứa trẻ quá sức của trẻ ( con phải vào đại học, con phải là kỹ sư con phải có trình độ cao .... ) và dĩ nhiên là NẾU cha mẹ nào cũng vậy, thì đâu còn chuyện tranh nhau vào trường điểm, trường chuyên - Tôi không khuyến khích trẻ lười học, lười phấn đấu để có thể đứng vững trước sóng gió cuộc đời - Chúng ta hãy tập cho trẻ cố gắng phấn đấu bằng chính tấm gương của mình, bằng chính sức lực của trẻ, chứ không phải bằng những ước mơ xuông - Hãy nỗ lực rồi mới ước mong - và với những ước mong trong tầm với có tính khả thi, để đừng phải dùng đến hai chữ Tuy nhiên sau đó ! Hy vọng là chị Nguyệt hiểu và thông cảm -
