Bé Thi là con út nhưng lại là người "uy quyền" nhất trong nhà. Vừa là út, lại vừa là con gái (trên còn hai người anh) nên ai cũng có vẻ cưng chiều Thi; có lẽ vì vậy mà Thi được thể "lên mặt" với tất cả mọi người, từ cha mẹ đến hai anh và cả chị giúp việc. Nhiều người nghe Thi nói chuyện với cả nhà bằng cái giọng xẵng như ra lệnh đều rất chói tai, nhưng chẳng thấy bố mẹ Thi la rầy, riết rồi nghe thấy như là bình thường. Khi thì "ba lấy cho con cái cặp!", khi lại "mẹ, sao chưa đơm nút áo cho con?"; còn nói với các anh thì khỏi chê: Anh Hai, đưa em ly nước coi! Anh Ba, bật nhỏ cái tivi chút coi! Riêng với chị giúp việc, Thi khỏi phải e dè, nể nang chi, động một chút là lên giọng "cô chủ nhỏ", đôi khi còn quát tháo nữa. Chẳng hạn như: "Sao bảo giặt áo đầm màu hồng mà "bà" lại giặt màu xanh?", hay: "Bữa nay muốn ăn canh chua, không muốn ăn canh cải - "bà" nhớ đó nghen!". Cái kiểu nói trỏng không chủ ngữ của Thi với người lớn nghe thật khó chịu, vậy mà không hiểu sao mọi người trong nhà cứ bình thản chiều theo mệnh lệnh của cô bé, khiến lâu dần xem đó là việc bình thường, không hề nghĩ là Thi hỗn hào hay vô lễ gì nữa. Mà chẳng phải ở nhà Thi mới như thế. Đến trường Thi cũng thích được "chỉ huy" các bạn. Tuy không phải là lớp trưởng nhưng cô nhỏ cứ nhăm nhe tiếm quyền của bạn Bích lớp trưởng, thích xen vào công việc của bạn mình. Những lúc cô giáo chưa vào lớp, lẽ ra chỉ mỗi mình Bích mới có quyền đứng lên ổn định trật tự thì Thi đã đập thước kẻ chan chát lên mặt bàn, la bạn này quát bạn nọ. Bạn nào nói chuyện trong lớp, Bích chưa kịp ghi sổ đã nghe Thi nói vọng sang nhắc nhở, còn xếp hàng chưa ngay ngắn thì Thi đã lấy cây thước dứ dứ vô người cảnh cáo. Có bữa lớp trưởng chưa kịp phân công tổ nào đến phiên trực giữ khăn bàn, bình hoa… Thi đã tự ý "chỉ đạo" người này, người kia, như thể đó là công việc của mình vậy. Ban đầu, các bạn chỉ ghét cái tính thích chỉ huy ấy của Thi, bảo rằng con nhỏ "lanh chanh", "chảnh", ra vẻ ta đây, dần dần các bạn dị ứng luôn với tính cách ấy nên không còn thích kết bạn với Thi nữa, vì sợ sẽ bị Thi điều khiển. Với Thi, vì cô bé chỉ thích làm "người chỉ huy" nên chỉ "nói chứ không chịu làm", hoặc bắt người khác làm theo ý của mình. Cái tật này ở trong nhà còn được người này, người nọ nhường nhịn, châm chước chứ đến lớp hay đi ra ngoài đường mà cứ thói quen "chỉ đạo" như thế, e rằng sẽ khó thích nghi nổi với nhiều người với nhiều tính cách rất khác biệt nhau. ( Theo SGTT )
Tính chỉ huy nếu được đặt đúng chổ, đúng đối tượng trong một mức độ hợp lý, hợp tình thì tốt quá, còn chỉ huy tào lao thì nguy quá ](*,) , cùng chú ý dạy con nhe các mẹ ơi :ANAL: .
