Theo thống kê cụ thể, năm học 2009-2010 cả nước xảy ra gần 1.600 vụ học sinh đánh nhau ở trong và ngoài trường học (bình quân 5 vụ/ngày). Tình trạng bạo lực ở lứa tuổi học sinh đáng báo động. Vấn đề bạo lực học đường không phải là mới, nhưng các cơ quan chức năng chưa tìm được giải pháp tối ưu do không nhìn thẳng vào cội nguồn của vấn đề. Nên những gì giới trẻ thể hiện hôm nay chính là sản phẩm mà người lớn phải “gặt” do đã vô tình “gieo” nó trong quá khứ. Môi trường gia đình là cái nôi hình thành nhân cách cho trẻ. Do khác nhau, một số phụ huynh đã vô tình khoán trắng việc giáo dục con cái cho nhà trường. Nhiều bậc cha mẹ quá mải lo làm kinh tế, không có thời gian quan tâm đến con cái và không hiểu luôn cả nhu cầu cần cha mẹ của con. Một số gia đình khác lại quan tâm theo kiểu chu cấp cho con thật nhiều tiền những mong bù đắp cho con. Mua sắm thật nhiều đồ dùng tiện nghi như điện thoại di động, xe máy, laptop..., thậm chí nối mạng Internet. Nhưng vì thiếu định hướng, sự quản lý của người lớn nên vô tình những tiện nghi ấy đã “phản bội” các em, khiến các em dễ dàng hư hỏng. Con trẻ có đặc điểm tâm lý của lứa tuổi đang trong quá trình hình thành nhân cách. Các em nhạy bén trước cái mới, thích khám phá... nhưng lại thiếu độ chín để cân nhắc, thiếu hiểu biết để tự sàng lọc những cái xấu. Đặc biệt là trong giai đoạn bùng nổ thông tin như hiện nay... Để giúp các em tránh được những vấp ngã, có điều kiện phát triển toàn diện và tích cực, các bậc làm cha mẹ hãy quan tâm giúp đỡ các em trong đời sống tinh thần lẫn vật chất. Nghiêm khắc với những khuyết điểm nhưng cũng nên khoan dung, khuyến khích những tiến bộ của con kịp thời. Và điều quan trọng là chủ động phối hợp chặt chẽ với thầy cô và nhà trường trong việc quản lý giáo dục các em, nhất là những em có cá tính. Học đường - nơi mang trọng trách khai trí, rèn tâm, luyện đức cho học sinh - cũng là môi trường giáo dục nhân cách quan trọng, nhưng đâu đó vẫn xảy ra những cách giáo dục phản cảm như sỉ nhục học sinh trước lớp, dùng điểm số làm công cụ phạt những em mình không thiện cảm... Những hình thức trên dù không xâm phạm đến thân thể các em, song lại làm tổn thương nghiêm trọng tâm hồn trong sáng của học sinh. Theo tiến sĩ Nguyễn Thị Hậu - phó viện trưởng Viện Nghiên cứu phát triển TP.HCM, trang bị tốt cho các em về kỹ năng sống, giáo dục các em bằng tình yêu thương và sự quan tâm là giải pháp tốt nhất cho sự phát triển nhân cách của các em. Việc này rất cần sự cộng đồng trách nhiệm của cả xã hội. DƯƠNG THU TRANG Nguồn: Tuổi Trẻ
Ðề: Giải pháp cho sự hình thành nhân cách Vấn đề bạo lực học đường không phải là mới, nhưng các cơ quan chức năng chưa tìm được giải pháp tối ưu do không nhìn thẳng vào cội nguồn của vấn đề. Nên những gì giới trẻ thể hiện hôm nay chính là sản phẩm mà người lớn phải “gặt” do đã vô tình “gieo” nó trong quá khứ.
Ðề: Giải pháp cho sự hình thành nhân cách Vấn đề bạo lực học đường không phải là mới, nhưng các cơ quan chức năng chưa tìm được giải pháp tối ưu do không nhìn thẳng vào cội nguồn của vấn đề. Nên những gì giới trẻ thể hiện hôm nay chính là sản phẩm mà người lớn phải “gặt” do đã vô tình “gieo” nó trong quá khứ. Môi trường gia đình là cái nôi hình thành nhân cách cho trẻ. Do khác nhau, một số phụ huynh đã vô tình khoán trắng việc giáo dục con cái cho nhà trường. Nhiều bậc cha mẹ quá mải lo làm kinh tế, không có thời gian quan tâm đến con cái và không hiểu luôn cả nhu cầu cần cha mẹ của con.
Ðề: Giải pháp cho sự hình thành nhân cách Vấn đề bạo lực học đường không phải là mới, nhưng các cơ quan chức năng chưa tìm được giải pháp tối ưu do không nhìn thẳng vào cội nguồn của vấn đề. Nên những gì giới trẻ thể hiện hôm nay chính là sản phẩm mà người lớn phải “gặt” do đã vô tình “gieo” nó trong quá khứ.
Ðề: Giải pháp cho sự hình thành nhân cách Vấn đề bạo lực học đường không phải là mới, nhưng các cơ quan chức năng chưa tìm được giải pháp tối ưu do không nhìn thẳng vào cội nguồn của vấn đề. Nên những gì giới trẻ thể hiện hôm nay chính là sản phẩm mà người lớn phải “gặt” do đã vô tình “gieo” nó trong quá khứ.
