Thông tin: Các bố mẹ mong muốn gì khi cho con đi học Mẫu Giáo

Thân chào các bạn.

Mình đang có dự án mở trường tư thục chất lương cao.

Mình mở topic này mong muốn các bố,mẹ cùng vào đây trao đổi về những gì các bạn mong mỏi trường mẫu giáo của con mình làm được cho các bé.

Mình muốn tổng hợp tất cả những ý kiến, nguyện vọng, mong mỏi, mục tiêu trên thực tế với hy vọng sẽ cố gắng xây dựng một trường học vừa đạt được những mục tiêu của trường vừa đáp ứng được mong mỏi của các bậc phụ huynh. Và trên tất cả là để phục vụ tốt nhất cho các bé.

Mong các bố/mẹ cho biết ý kiến nhé!

Trân trọng cảm ơn.

 

chỉ mong con mình khoẻ thôi ^^

 

- Ăn tốt
- Học được nhiều điều
- Ngoan, có kỷ luật

Nói chung là khi gửi con ở nhà trẻ mẫu giáo thì bố mẹ mong muốn các cô giáo chăm sóc và dạy dỗ các con thay cho bố mẹ những lúc bố mẹ bận việc hoặc đi làm. Tức là bố mẹ mong trường lớp như gia đình, cô giáo như mẹ hiền.

 

Đúng vậy, mình cũng có ý kiến như mẹ này. Các bố mẹ cũng chỉ mong gửi con mình vào nhũng trường có môi trường thân thiện và đặc biệt quan trọng cô giáo phải như mẹ hiền chứ đừng là mẹ ghẻ

 

Được yêu thương
Được chăm sóc
Được đối xử tôn trọng
Được vui chơi
Được hướng dẫn những kỹ năng cơ bản (ăn, uống, đi tè, đi ị, mặc quần áo, xỏ giầy dép, nói lịch sự, từ chối lịch sự,...)
Được học một chút ít (đếm, nhận mặt chữ cái, hình vuông, tam giác,... học cách phân biệt con gà, con trâu, con lợn, con chó, con mèo...)
Thỉnh thoảng được thăm thú (bảo tàng, vườn thú, công viên...)

 

mong là ở mấu giáo bé sẽ dc dạy dỗ 1 cách chu đáo nhất tạo đà cho phát triển sau này

 

mong bé ăn no, ngủ đủ jấc, vui vẻ và quan trọng nhất là hòa đồng

 

Mong rằng : Các em sẽ có một sân chơi tự nhiên, với nền đất, với thảm cỏ, vườn hoa chứ không phải một sân chơi trên thảm nhựa
Các em sẽ có các phòng vừa học vừa chơi thoáng mát, thông gió chứ không phải là phòng kính có gắn máy điều hòa
Các em sẽ có một môi trường thân thiện với sự quan tâm của giáo viên chứ không phải là môi trường có gắn camera theo dõi
Các em sẽ được chơi những đồ chơi giản dị, rẻ tiền nhưng bổ ích, có ý nghĩa giáo dục chứ không phải chỉ biết nhìn ngắm các đồ chơi sang trọng, đắt tiền trên các kệ tủ.
Các em sẽ được hướng dẫn thông qua các trò chơi để tự khám phá môi trường xung quanh chứ không phải nhồi nhét những con chữ/con số để trở nên những chú vẹt kiểng
Các em sẽ được tôn trọng như một nhân vị để hình thành được những giá trị bản thân chứ không phải những trẻ chỉ biết nhất nhất làm theo lời cô bảo
Viết đến đây thì tự nhiên có tiếng gọi : anh ơi, chở con đi học kẻo trễ, cô giáo không cho vào lớp bây giờ... làm giật mình tỉnh giấc !

 

bố mẹ nào chẳng mong con mình được khỏe mạnh, được chăm sóc chu đáo. mình thì thêm cái mong con biết cách chơi và tiếp xúc với các bạn. chứ như con mình bây giờ, chẳng hiểu thế nào mà cứ chỉ đòi chơi máy tính với bố, không ra ngoài chơi với bọn trẻ hàng xóm mấy.

 

Quả là chỉ có trong mơ thì các bé ở HN hay SG mới có được nhà trẻ như thế này. Giấc mơ này của các bé Việt Nam nhưng là cái quá đỗi bình thường của các bé ở các nước phát triển. Con em học mẫu giáo lớn ở nước ngoài mà cả ngày chỉ biết nhảy nhót, nghịch đất nghịch cát, làm chó làm mèo,thu thập cây cỏ,... đến khi có 2 bé người Việt bằng tuổi mới sang cho chơi cùng để học tiếng Việt thì rõ ràng con mình quá ngây thơ còn các bé được học mẫu giáo ở HN thì già trước tuổi quá. Người lớn nói gì cũng vâng ạ, chơi với cỏ cây thì sợ bẩn, chưa ngã thì đã khóc tướng lên mẹ lại lao vào nâng rồi nịnh kẹo, và vô cùng ngạc nhiên là các bố mẹ nhà mình lại có vẻ rất tự hào khi con trẻ có thể ăn nói như người lớn, nói như nhà triết học, hay trẻ mẫu giáo đã biết dùng máy tính, đã biết làm toán lớp 1,...
Để có một môi trường giáo dục trẻ con mầm nom và tiểu học như bác Khanh mở ước ở VN có lẽ chỉ còn cách xây trường ở vung nông thôn, cách trugn tâm thành phố 40-50 Km, sáng oto đón trẻ chiều đưa về, ở đó mới có không khí tự nhiên, có diện tích để có sân cỏ, có ao cá, có công viên trong trường,... Nhưng còn biết bao nhiêu cái nhưng nữa, mệt mỏi với nền giáo dục nước nhà quá đi mất.

 

Mình chỉ co một mong muốn là con minh được chăm sóc chu đáo, cẩn thận. Hiện giờ, bé thứ hai nhà minh đang học tại một trường mẫu giáo công lập, bé thường xuyên bị tè dầm khi đến lớp. Mình tìm hiểu ra mới biết khi bé xin phep đi tè, cô giáo không cho và thường nói bây giờ khong phải là lúc đi về sinh, về chỗ ngồi đi. Trời ơi! làm sao mà nhịn tè được cơ chứ!

 

Em có cùng quan điểm với ss nay ạ. Nhưng em có một thắc mắc là không biết ở trường MG khác có như vậy không? Cu tí nhà em đi học tại 1 trường MG dạt chuẩn quốc gia hẳn hoi, nhưng thỉnh thoảng ị đùn ra quần 1 ít mà cả buổi cô giáo không biết. Về nhà bố mẹ phát hiện ra có hỏi thì con nói là ị ở lớp là sẽ bị mắng nên chắc là con sợ nên không dám.

Em chi e rằng nếu các cháu sợ quá vậy thì có ảnh hưởng không nhỉ?

 

Mong bé được dạy kỹ năng sống cơ bản.Đúng là mong con đi học được chơi nhiều hơn học, chỉ muốn bé được ở ngoài sân chơi thỏa thích chứ không phải suốt ngày trong phòng học máy lạnh để học toán và học chữ

 

Hic,nếu ở trường mẫu giáo mà các bé được thế này thì đã ko có bé nào khóc lóc khi bị đến lớp,các mẹ nhỉ???

 

Cảm ơn Bạn đã đóng góp ý kiến. Cá nhân mình thấy việc "mong con khỏe" là mong muốn của hầu hết các bậc làm cha làm mẹ. Bạn có thể cho biết một số ví dụ mà bạn nghĩ các cô giáo nên nắm được và thực hiện được để giúp các bé "khỏe mạnh" không?

Mong bạn thông cảm vì mình đi vào chi tiết bởi lẽ khi đưa ra những quy định cho lớp và cho trường, mình muốn thể hiện cho các cô giáo thấy đây là mong mỏi trực tiếp từ các vị phụ huynh.

xin cảm ơn Bạn

 

Cảm ơn Bạn nhé.

Ăn tốt: Trong kế hoạch xây dựng chương trình nuôi dưỡng, phần ăn uống của bé mình muốn thực hiện theo phương pháp sau: đối với đại đa số các bé, sẽ để các bé tự ăn và ăn theo nhu cầu ( có hướng dẫn, động viên, thậm chí cô giáo cùng làm gương ăn cùng để các bé bắt chước) và đối với những bé lười ăn, bé sẽ tự ăn nửa xuất đầu, và nửa xuất sau cô giáo sẽ ngồi cạnh và xúc cho bé ăn hết xuất.

Ban Giám Hiệu nhà trường ( BGH) muốn đưa sữa tươi không đường của Mộc Châu vào phần "món uống" của bữa nhẹ buổi sáng hoặc buổi chiều (hàng ngày) thay cho sữa bột ( vì theo nghiên cứu: sữa tươi hấp thu tốt hơn sữa bột và...tất nhiên cũng kinh tế hơn...)

Các bạn nghĩ thế nào???

"Kỷ luât" cũng là mục tiêu giáo dục của bọn mình đề ra. Không phải là quát mắng để cháu sợ...không phải là dọa việc này việc kia...nhưng sẽ là đưa ra những quy định "nề nếp" rất rõ ràng trong lớp và ai vi phạm sau 3 lần nhắc nhở thì sẽ bì phạt như: không được thưởng ( phiếu bé ngoan), không được lên sân chơi...không được ngôi sao bên cạnh tên mình...

Cá nhân mình nghĩ rèn nếp và kỷ luật là một điều rất quan trọng.

Các bạn có thêm ý kiến cụ thể gì không?

 

Cảm ơn ý kiến đóng góp của bạn nhé. Xin thông báo là toàn bộ ý kiến đã được cut and paste rồi ạ. Xin cảm ơn.

 

chào bạn, dự án mẫu giáo rất khó thực hiện, trước kia mình cũng có ý định làm đề tài về trường mẫu giáo tư thục, nhưng sau đó thấy khó làm quá, nhưng mình khuyên bạn một câu là làm gì thì làm phải hiểu insight của các bậc cha mẹ gởi gắm con mình, đến trường mẫu giáo không chỉ giữ bé mà còn dạy bé nhân cách từ cử chỉ, từ hành động... rất khó chứ không phải dễ.

 

Cảm ơn bạn đã cho lời khuyên. Thực ra thì mình thực hiện dự án này cũng vì có nhiều yếu tố thuận lợi. Cả nhà làm trong ngành mầm non vả lại mình cũng có điều kiện làm việc với các đối tác là các trường mầm non của Singapore, Malaysia và Úc nên cũng muốn kết hợp những ưu điểm của nền giáo dục của họ với điểm mạnh và chắc chắn của giáo dục Việt Nam. Mẹ đẻ của mình thì 25 năm làm hiệu trưởng Mầm Non nên Bà sẽ là hiệu trưởng cho Kindy Garden của mình.

Mong ý kiến giúp đỡ của bạn.

Mình hoàn toàn đồng ý với ý kiến của bạn là "phải hiểu insight của các bậc cha mẹ", chính vì thế, khi xây dựng chương trình học và chương trình đào tạo giáo viên ( hàng tháng),mình muốn các presentations của mình phải tổng hợp được nhu cầu, nguyện vọng của các bậc làm cha mẹ để chương trình cụ thể của mình mang tính thực tế. ( chính là xuất phát từ mong muốn thực của những vị phụ huynh thực)

Và mình cũng mong muốn trường của mình sẽ là nơi bé được an toàn, thoải mái đùa nghịch, vui chơi, học tập, rèn luyện dưới sự hướng dẫn của cô giáo và đặc biệt là trường sẽ là nhà thứ hai của bé nữa. Làm sao để sáng nào bé cũng đòi đi học và phát triển nhân cách một cách hoàn thiện nhất ( vửa du nhập vừa bảo tồn văn hóa...-cũng rất khó phải không bạn? đúng là cả một công trình kết hợp từ: hiệu trưởng, chủ trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh nữa)
Cảm ơn Bạn nhiều nhé. Mong chở những ý kiến khác của Bạn.


Thân: Kindy Mum

 

Bạn ơi, mình đặc biệt thích và đồng ý kiến này của bạn " được tôn trọng", nói thật là mình thấy điểm đặc trưng của giáo viên Việt Nam ( kể cả phụ huynh nhé), luôn coi các bé là "trẻ con" và hay vô tình áp đặt các cháu. Cá nhân mình đánh giá và sẽ cố gắng thực hiện được điểm này: đó là "cô giáo phải coi các cháu như những người "lớn thu nhỏ", và các cháu cần được "lắng nghe", thấu hiểu, cần sự bàn bạc trước khi đưa ra quyết định cuối cùng, được hỏi ý kiến ( tất nhiên trong một số việc đơn giản nằm ngoài quy định của lớp)...tất cả những việc làm đó chính là thể hiện sự "tôn trọng" các bạn nhỏ.

Và ý kiến về việc biết cách thực hiện những kỹ năng cơ bản như: xỏ giày, tự xúc ăn, tự xin cô nước uống và tự uống, tự biết cách cởi giày và balo rồi để vào nơi quy định...và tự làm càng nhiều thứ các tốt. Trong khung chương trình, mình cũng sẽ add thêm phần " Các cuộc thi vào thứ bảy hảng tuần giữac các bé như: thi ai gập quần áo nhanh hơn, ai mặc quần áo nhanh hơn...ai đi giầy, cởi giầy nhanh hơn.

Cảm ơn ý kiến đóng góp của bạn nhé.