Nhận thấy Philippines là môi trường dạy tiếng Anh tốt, một doanh nhân Nhật đã mạo hiểm đầu tư và xây dựng trường đàm thoại tiếng Anh tại đây với những khóa học trên lớp và trực tuyến, tiếp cận được học viên từ nhiều nước khác nhau. - Học tiếng Anh qua bài hát - Phát âm tiếng Anh Raiko Fujioka, chủ trường đàm thoại tiếng Anh QQ English tại Philippines. Ảnh: Asahi Shimbun Người đứng đầu một trường dạy tiếng Anh đàm thoại cho người nước ngoài tại Phlippines mang nhiều hy vọng về việc kinh doanh, khi sắp mở rộng quy mô trung tâm bằng việc xây dựng chi nhánh mới. "Ước mơ của tôi là biến QQ English thành trường đàm thoại tiếng Anh lớn nhất, tốt nhất trên thế giới, và tuyển dụng 100.000 người Philippines", Raiko Fujioka, 49 tuổi, cho biết. Nhà trường đang sửa chữa một khu nghỉ dưỡng ven biển trên đảo Mactan, tỉnh Cebu để làm chi nhánh mới. Khi tòa nhà 8 tầng này được hoàn thành, nó sẽ trở thành cơ sở thứ hai của trường. Trụ sở chính nằm trong một tòa nhà văn phòng tại trung tâm thành phố Cebu, cách đó khoảng một giờ đi ôtô. Hai cơ sở sẽ chứa tất cả 550 học viên, đưa QQ English trở thành một trong những trường lớn nhất trong số khoảng 150 trường tương tự trong tỉnh. Các khóa học Với tiếng Anh là một trong những ngôn ngữ chính thức và dân số trẻ, Philippines nhận được nhiều sự chú ý vì càng ngày càng có nhiều doanh nghiệp đòi hỏi tiếng Anh. Ngày càng có nhiều trường dạy tiếng Anh đàm thoại cho người nước ngoài mọc lên ở đây. Hàn Quốc là nước đầu tiên thành lập trường tiếng Anh ở Philippines. Ngay sau đó, các công ty Nhật Bản bắt đầu mở trường học đàm thoại tiếng Anh trực tuyến, kết nối thầy cô từ Philippines với học viên từ nước khác sử dụng phần mềm liên lạc miễn phí như Skype. QQ English kết hợp chương trình trực tuyến với các lớp học trên trường. Điều này giúp các học viên trực tuyến có thể đến Philippines và theo học các lớp chuyên sâu khi họ có thời gian nghỉ một tuần hoặc lâu hơn. Phần lớn lớp học dạy theo mô hình 1:1, giúp học viên học thuận tiện hơn so với Mỹ hoặc các nước khác, và học phí cũng thấp hơn. Khoảng 600 giáo viên người Philippines làm việc hai ca tại trường. Ban ngày, họ giảng bài trên lớp, còn sáng sớm và đêm khuya, họ giảng bài qua mạng. Tổng cộng có khoảng 10.000 người nước ngoài đã đăng ký chương trình trực tuyến này. Trong số đó, 80% là người Nhật Bản, 20% còn lại gồm Trung Quốc, Hàn Quốc, Nga và Iran. Fujioka đã lên kế hoạch bắt đầu dịch vụ tương tự tại Brazil và Italy trong tương lai gần. Ông cũng đang mở rộng phương pháp giảng dạy của nhà trường, phối hợp với các cá nhân và tổ chức Nhật Bản. Tại khuôn viên mới ở đảo Mactan, ông muốn chú trọng vào giáo dục cho trẻ em bằng cách làm việc với Hideo Kageyama, một giáo sư về giáo dục tại Đại học Ritsumeikan ở Kyoto. Kageyama nổi tiếng với phương pháp cải thiện khả năng tính toán "Hyakumasu Keisan" (100 hộp tính). "Tôi bị thu hút bởi những ý tưởng của Fujioka, người không có phương pháp giảng dạy cố định", ông nói. Kageyama đang phát triển một phương pháp học tiếng Anh mới, không chỉ là cách dạy nhắc đi nhắc lại giống như Hyakumasu Keisan, mà còn có "học thuộc lòng" và "đọc thành tiếng". Fujioka cũng điều ba giảng viên Philippines đến Đại học Meiji ở Tokyo để giúp học sinh nâng cao điểm TOEIC. QQ English hiện đang làm việc với 10 trường đại học, một số trường công nhận các lớp của giáo viên từ trung tâm này là lớp học lấy điểm chính thức. Trung tâm cũng điều giáo viên đến các buổi đào tạo cho nhân viên công ty và các trại hè tiếng Anh do chính quyền địa phương tổ chức cho trẻ em và phụ huynh. Con đường đến với "nghiệp" tiếng Anh Fujioka từng điều hành một công ty chuyển hàng bằng xe máy. Nhiều chục năm trước, ông còn nhập khẩu xe máy từ châu Âu. Tuy nhiên, vì gặp khó khăn khi làm việc với chủ tịch của công ty xe máy, ông quyết định đến Cebu, Philippines để học tiếng Anh. Khi học tiếng Anh ở đây, ông nhận thấy rằng tuy tiếng mẹ đẻ không phải là tiếng Anh, người Philippines có sở trường học ngôn ngữ. Sau đó ông nhận ra rằng người Nhật học tiếng Anh giao tiếp từ người Philippines có thể đạt được kết quả tốt hơn là học tại các trường dạy đàm thoại ở Mỹ hoặc các nước nói tiếng Anh khác. Trực giác nói với ông rằng đây sẽ là một thương vụ béo bở. Trái với mong muốn của những người xung quanh, ông bán tất cả bất động sản của mình, gồm cả chung cư ở Tokyo để huy động 400 triệu yen (khoảng 3,3 triệu USD), nhận cả đầu tư từ bạn bè. Năm 2009, ông mở chương trình đàm thoại tiếng Anh trực tuyến tại Philippines. Doanh thu hàng năm của QQ English đạt khoảng khoảng 5,7 triệu USD trong năm 2013 và ước tính hơn 8,2 triệu USD năm 2014. Fujioka cho biết mục tiêu của ông là 820 triệu USD. "Người Nhật có thể thay đổi chính mình bằng cách học tiếng Anh", Fujioka nói. "Và người Philippines cũng có thể thay đổi chính mình bằng việc dạy tiếng Anh".
Học ngữ pháp tiếng Anh thường mọi người không để ý nhưng thực ra để học chậm, chắc, từng bước mới là phương pháp học chuẩn nhất và đem lại hiêu quả cao và người học sẽ ko bị chóng quên so với cách học nhanh, học rộng. Hiệu quả nhất khi bạn mỗi ngày học chỉ 1 hoặc 2 cấu trúc ngữ pháp rồi thực hành luôn với nó để có thể nhớ lâu và hiểu sâu hơn. Làm thế nào để học ngữ pháp tiếng Anh hiệu quả ? Quả thực điều này không phải lúc nào cũng dễ dàng. Trên thực tế, việc học ngữ pháp thường khá khó khăn. Dưới đây là một số mẹo và thủ thuật làm thế nào để học ngữ pháp tiếng Anh hiệu quả. Dưới đây là các bài liên quan giúp ích bạn trọng trong việc học tiếng anh: Bắt đầu Với Đọc và Nghe Khi bạn bắt đầu học ngôn ngữ, bạn thường bắt đầu với kỹ năng đọc và nghe, và sau đó là viết và nói. Ngữ pháp sử dụng trong lời nói khôngquá nghiêm ngặt như ngữ pháp sử dụng trong văn bản, do vậy sẽ dễ dàng hơn cho bạn khi học ngữ pháp tiếng Anh trong ngôn ngữ nói trước tiên. Từng bước một là cách tốt nhất để học ngữ pháp tiếng anh Nâng cao việc học Ngữ pháp tiếng Anh lối trang trọng Khi bạn cảm thấy khá tốt về việc sử dụng tiếng Anh nói, bạn có thể bắt đầu làm quen với ngữ pháp trang trọng. Có rất nhiều điều bạn cần phải học để sử dụng ngữ pháp phù hợp trong lời nói và trong văn bản. Bạn có các loại từ như động từ, danh từ, trạng từ, đại từ, cấu trúc câu, v.v… Bạn cũng sẽ cần phải biết thì quá khứ, hiện tại và thì tương lai của các từ. * Phương pháp học tiếng anh hiệu quả: Không gì bằng kiên trìLàm thế nào để học ngữ pháp tiếng Anh một cách thư giãn Một cách học tiếng Anh là hãy thư giãn với nó. Hãy tìm ra một trò chơi giáo dục được thiết kế cho trẻ em hoặc người lớn đang học ngữ pháp. Bạn có thể tìm thấy tất cả các loại trò chơi trực tuyến, các trò chơi video, và thậm chí cả các trò chơi tập thể và Flashcards. Một số trò chơi có thể chơi một mình và cũng có những trò chơi có thể chơi trong một cộng đồng. Đây là một cách thú vị và đầy tính giáo dục giúp bạn tìm hiểu những gì bạn cần biết để viết và nói đúng ngữ pháp tiếng Anh. … và đọc thật nhiều Một cách tốt khác về việc học ngữ pháp tiếng Anh là đọc. Khi đọc sách, đoạn văn, hay các bài viết bằng tiếng Anh, hãy tập trung vào cách các thành tố ngữ pháp sắp xếp như thế nào. Bạn nên tìm các khía cạnh ngữ pháp mà bạn muốn ghi nhớ, đánh dấu chúng lại và hãy nghĩ xem lý do tại sao nó được sử dụng như vậy. Khi bạn có câu trả lời, hãy tham khảo sách hướng dẫn ngữ pháp để biết bạn sử dụng đúng quy tắc ngữ pháp đến mức đô nào. Tự đặt ra mục tiêu cho bản thân Một mẹo nữa về việc làm thế nào để học ngữ pháp tiếng Anh là thiết lập những mục tiêu nhỏ cho chính mình. Mục tiêu có thể là học cuốn sách ngữ pháp tiếng Anh khoảng 15 đến 30 phút mỗi ngày. Bạn có thể học 5 ngày trong một tuần và sau đó vào ngày thứ 6 hay xem xet lại tất cả những điều các bạn đã học được. Đến ngày thứ 7, bạn hay nghỉ ngơi và thư giãn vì bạn đã học hành chăm chỉ cả tuần. Tiếp cận mục tiêu lớn của bạn bằng cách thực hiện các mục tiêu nhỏ từng bước từng bước một trong cả quá trình thì dễ dàng hơn nhiều việc học tất cả một kiến thức cùng một lúc. Khi bạn nghĩ rằng "điều này thật là nhàm chán", hãy cố gắng không nghĩ về nó theo cách đó. Luôn ghi nhớ động cơ học tập là điều quan trọng nhât và nếu biết thay đổi một chút thì việc học có thể trở nên rất thú vị. Bạn hãy tìm một số loại văn bản bằng tiếng Anh mà người bản ngữ thường sử dụng và cố gắng tìm ra ý nghĩa của nó. Bạn cũng có thể kiểm tra kỹ năng của mình bằng cách truy cập vào trang web về những người nổi tiếng và cố gắng tìm hiểu sự thật về người nổi tiếng yêu thích của bạn. Từng bước từng bước một là cách tốt để học ngữ pháp tiếng Anh Bí quyết cuối cùng của tôi về việc học ngữ pháp tiếng Anh là quan trọng hơn cả. Đừng nhồi nhét quá mức. Hãy luôn bắt đầuvới những phần nhỏ vàdần dần tăng cường lượng kiến thức. Nếu bạn bắt đầu với khối lượng kiến thức quá lớn, bạn có thể sẽ cảm thấy choáng ngợp và bỏ cuộc và đó làđiều cuối cùngmà bạn hay tôimuốn nghĩ tới. Bạn nên luôn nhận thức khi nào làthời gianthích hợp để ngừng lại việc học vàthư giãn đôi chút. Bạn sẽ nhận thấy rằng việc học tập có thể sẽ vui vẻ và dễ dàng hơn nhiều nếu bạn không tự đẩy mình vượt qua giới hạn của chính bạn.
Làm cách nào để bạn học tiếng Anh mà không bị 'ném tiền qua cửa sổ'?. Jesse Peterson, một giáo viên tiếng Anh vừa gửi đến VnExpress bài viết này: Trước hết, tôi muốn nói về một số những sai lầm lớn mà tôi “mắt thấy tai nghe”, và một số dấu hiệu cho biết bạn có một lớp học tiếng Anh tốt và có hiệu quả hay không. Giáo viên cần phải nói ít hơn so với học viên. Tôi tham gia khóa học tiếng Việt ở Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn khoảng 3 tháng. Nhưng tôi thấy rằng, hầu hết giáo viên đã nói nhiều hơn so với học viên. Tôi đến đó để học nói chứ không phải là giáo viên học “thuyết trình”. Vì thế, nên cần để học viên nói nhiều hơn và nhiệm vụ của giáo viên là góp ý. Tôi thấy rằng một số học viên thực sự rất thích cách dạy này của giáo viên vì cách họ nói rất thu hút, nhưng không nhận ra rằng mình đang đi học, chứ không phải là xem tấu hài. Học viên càng có cơ hội giao tiếp bằng ngôn ngữ mình đang học sẽ càng tiến bộ. Giáo viên chỉ là để hướng dẫn các học viên. Giáo viên có những hoạt động “lãng phí” thời gian… như việc giáo viên photocopy bài tập và đưa cho học viên làm trên lớp. Đây hoàn toàn là một cách lãng phí thời gian. Cái học viên cần ở đây là kỹ năng trau dồi ngôn ngữ giao tiếp ngay trên lớp học, còn bài tập ư? “Cô ơi, cô cho con về nhà làm bài cũng được mà”. Giáo viên mở các bài hát cho học viên nghe và điền vào chỗ trống. Tôi biết rằng một số, một số lượng lớn các giáo viên, đến lớp học tiếng Anh của mình và bật một bài hát cho học viên nghe. Các bạn học viên lắng nghe và điền vào chỗ trống trên một tờ giấy. Đây chỉ là một cách khác để “ném tiền học viên qua cửa sổ”. Nghe bài hát không giống nghe lời nói bình thường. Ngoài ra, việc học như thế này nên được thực hiện tại nhà, học viên có khả năng sử dụng máy nghe nhạc của riêng mình. Chúng ta đang ở kỷ nguyên nào vậy nhỉ? Trò chơi được sử dụng quá thường xuyên trong lớp học. Học viên không phải đi học để chơi trò chơi, họ có thể chơi game ở nhà. Trò chơi thường làm họ phân tâm khi học các kỹ năng thực tế. Hoạt động “thư giãn quá mức” như thế này làm cho học viên chỉ cảm thấy thích thú với trò chơi và sau đó họ không muốn tham gia vào bất kỳ hoạt động nào trong lớp ngoài chơi trò chơi. Học sinh không đến lớp đúng giờ. Điều này làm cho các giáo viên cảm thấy thiếu tôn trọng và ảnh hưởng không khí của lớp học. Theo quan điểm của tôi, học viên không đến đúng giờ nên lặng lẽ bước vào lớp và không nên lớn tiếng ảnh hưởng đến mọi người xung quanh. Ngoài ra để học có hiệu quả thì không nên sử dụng điện thoại di động quá nhiều... Vài tháng trước, tôi chuyển từ Thái Bình đến Hà Nội và tiếp nhận một lớp học tiếng Anh giao tiếp. Khi tôi gặp các học viên của tôi, tôi đã nói với họ rằng tôi muốn làm cho họ có một lớp học hiệu quả, cho họ và cả cho chính tôi. Chúng tôi đã thảo luận để tìm ra cách học tập hiệu quả nhất cho tất cả mọi người. Vì một số sinh viên đã được học tiếng Anh trong mười năm hoặc lâu hơn, họ đã có nhiều kinh nghiệm học tiếng Anh cũng như những kinh nghiệm mà tôi có được trong thời gian mà tôi giảng dạy. Và trong quá trình đó, tôi đã tìm hiểu sâu cách dạy của các lớp học ngôn ngữ . Một lớp học tiếng Anh tốt khi cả giáo viên và học sinh làm việc cùng nhau. Đây là không còn là thời mà giáo viên chỉ đâm đầu vào thuyết giảng, còn học viên lặng lẽ lắng nghe. Tôi muốn học viên chăm chỉ làm việc. Tôi muốn họ bước vào lớp học với một bài thuyết trình đã chuẩn bị sẵn, và sau đó tất cả mọi người chỉ nói tiếng Anh liên tục trong toàn bộ thời gian ở lớp. Thầy giáo Jesse Peterson. Trong lớp, các học viên về cơ bản sẽ chủ động các hoạt động. Chúng tôi được chỉ định soạn những bài tập để chuẩn bị cho mỗi lớp học. Mỗi học viên được giao một bài tập nhất định và phải hoàn thành trước khi đến lớp. Ngoài ra, khi các sinh viên đã có trách nhiệm với việc học tập của mình, nó sẽ khuyến khích họ đến lớp đúng giờ. Các lớp học bắt đầu với mười lăm phút khởi động phát âm. Sau đó, hầu hết công việc trong lớp là dành cho các học viên. Tôi lúc đó chỉ đóng vai trò khuyến khích, hỗ trợ, và ghi lại quá trình tiếp thu của các học viên học đối với các phần học trên lớp. Lớp được thiết kế với những điều kiện sau đây: Các hoạt động trong lớp tập trung vào các khía cạnh khác nhau của lời nói. Thứ nhất, chuẩn bị bài phát biểu dưới dạng văn bản (viết). Thứ hai, bài phát biểu ngẫu hứng. Thứ ba, phản ứng nhanh với câu hỏi được chuẩn bị sẵn/ câu hỏi bất ngờ trong nhiều tình huống khác nhau. Thứ tư, trình bày trước lớp. Kỹ năng lãnh đạo. Các học viên phải tự dẫn dắt nhóm của mình. Trong đó, giáo viên sẽ cung cấp kỹ năng giúp học viên thực hiện các hoạt động mà các học viên tự thiết kế. Đôi khi họ được chỉ định để lựa chọn từ vựng, cụm động từ, và các thành ngữ để dạy cho cả lớp học. Tranh luận. Học cách làm thế nào để đồng ý và không đồng ý, tìm kiếm giải pháp, và phản ứng nhanh. Sáng tạo. Học viên có trách nhiệm làm các trò chơi nhỏ của riêng mình và các hội thoại. Trách nhiệm. Các sinh viên đã được học làm thế nào để quản lý một lớp học, làm thế nào để có trách nhiệm với việc học của mình, và tầm quan trọng của việc đến đúng giờ. Ngoài ra giáo viên phải lắng nghe, kiểm tra lỗi ngữ pháp và phát âm trong bài phát biểu của các học viên của mình để cung cấp cho họ thông tin phản hồi vào cuối giờ học. Quả là một phương pháp với nhiều công đoạn. Lúc đầu học viên rất hứng thú với khóa học. Và rồi thời gian trôi đi, họ thấy đó như là một công việc khó khăn, và bắt đầu không đến lớp, hoặc chán nản, mệt mỏi vào cuối khóa học. Tôi đã nghĩ rằng liệu mình có sai lầm khi đặt ra mục tiêu quá cao hay không hoặc học viên đã làm việc không đủ chăm chỉ hoặc không thể thích ứng với các hệ thống giảng dạy mới. Nhưng may mắn thay, tôi đã sai. Tôi đã nói chuyện với các học viên, tôi gọi điện và gửi email cho họ. Và tôi đã bị sốc khi nhìn thấy sự trở lại của họ, họ hoàn thành tốt các bài tập và thậm chí đến lớp đúng giờ. Kết thúc khóa học, kỹ năng tiếng Anh của họ trở nên tốt hơn. Các hoạt động và bài tập về nhà trở nên phức tạp và sáng tạo hơn. Nếu học viên không thể làm bài tập trước khi đến lớp hoặc đến trễ thì họ luôn gọi điện hoặc gửi email trước cho tôi. Chúng tôi tất cả đều rất háo hức khi đến lớp để xem những gì mà mọi người đã chuẩn bị. Phải mất nhiều năm để có thể thành thạo một ngôn ngữ, và chỉ có một cách là liên tục nghiên cứu và có thói quen học tập tốt. Mặc dù trong khoảng thời gian ngắn mà tôi đứng lớp, tuy kỹ năng của học viên không thể đạt được như những gì tôi mong muốn. Nhưng tôi tự tin rằng tôi đã cho họ những công cụ để các em tự tiếp tục nghiên cứu và ngày càng hoàn thiện kỷ năng tiếng Anh của mình. Điều quan trọng nhất về nghiên cứu tiếng Anh là phải có một phương pháp học tiếng Anh hiệu quả Dạy và học ngoại ngữ ở Việt Nam nói chung và tiếng Anh nói riêng, đa phần không đạt hiệu quả cao. Tại sao thì có lẽ ai cũng hiểu, từ sách giáo khoa, phương pháp nghiên cứu giảng dạy không chính xác và sự phát triển nhanh như nấm của các trung tâm ngoại ngữ cấp tốc thiếu trách nhiệm. Tuy có nhiều nghiên cứu rộng rãi về các phương thức dạy và học ngoại ngữ tại Việt Nam nhưng trên thực tế, có vẻ như không có nhiều người “mặn mà” cải thiện cách dạy tiếng Anh cho người Việt Nam và cả cách học tiếng Anh làm sao cho hiệu quả. Mọi người cần phải nhận thức được rằng, kết quả cuối cùng của việc học ngoại ngữ và tiến bộ là do chính bản thân mình, chứ không phụ thuộc vào một trung tâm danh tiếng hay số tiền mình bỏ ra. Với tất cả mọi thứ trong cuộc sống, mọi người cần phải chịu trách nhiệm và làm việc chăm chỉ nếu muốn nhìn thấy sự hoàn thiện của bản thân.
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh trên lớp của người Việt có gì sai? Chỉ cần đọc câu này của bạn đã biết bạn chưa tốt tiếng Việt rồi, liệu tiếng anh của bạn có tốt hơn tiếng Việt?
Giới thượng lưu Trung Quốc ngày càng muốn gửi con cái du học tại các quốc gia nói tiếng Anh, trong đó bậc đại học tại Mỹ và trung học tại Anh đang là những môi trường hấp dẫn nhiều người nhất. Một sinh viên Trung Quốc 20 tuổi học tập tại Đại học bang Michigan, Mỹ. Các gia đình giàu có Trung Quốc từ lâu đã mong muốn giáo dục chất lượng cao cho con cái. Ngày nay có thể bắt gặp người Trung Quốc tại bất kỳ khuôn viên trường đại học nói tiếng Anh nào. Theo cuộc khảo sát người tiêu dùng xa xỉ Trung Quốc trong năm nay, du học tại Mỹ vẫn là môi trường đại học yêu thích của các gia đình giàu có Trung Quốc, sau đó là Anh, Australia, Canada và New Zealand. Đây là lần đầu tiên New Zealand lọt vào top 5, sau khi vượt qua Thụy Sĩ, chủ nhân của vị trí này vào năm ngoái. "Việc New Zealand ở trong top 5 cho thấy nước này đã xây dựng được chương trình giáo dục toàn cầu, thu hút được những gia đình thành công nhất Trung Quốc", Rupert Hoogewerf, người sáng lập, chủ tịch và trưởng nhóm nghiên cứu của Báo cáo Hurun, tổ chức công bố cuộc khảo sát, cho biết. "Hệ thống giáo dục toàn diện của New Zealand có tính cạnh tranh vào bậc nhất trên thế giới", ông nói thêm. Tuy nhiên, mặc dù các trường đại học Mỹ vẫn là mục tiêu của nhiều gia đình Trung Quốc, xu hướng này có sự thay đổi ở bậc trung học. Những gia đình giàu có nhất hiện yêu thích nước Anh hơn. "Anh có lợi thế lớn về trường học, đặc biệt là các trường nội trú. Càng ngày càng có nhiều người Trung Quốc muốn gửi con em mình đến Anh và Mỹ, trong khi một thập kỷ trước đó thường là du học Úc và Canada", Hoogewerf cho biết. Hoogewerf cũng nói thêm rằng 80% gia đình giàu có ở Trung Quốc hiện có ý định gửi con cái ra nước ngoài. Điều này khiến việc lựa chọn điểm đến du học là quyết định ngày càng quan trọng và có ảnh hưởng. Các triệu phú thường cho con cái du học khi các em 16 tuổi, trong khi con số này là 18 đối với con cái của các tỷ phú. Gần 275.000 sinh viên Trung Quốc theo học tại các trường đại học Mỹ trong niên khóa 2013-2014, chiếm 31% sinh viên quốc tế ở Mỹ. Con số này tăng 75% chỉ trong ba năm. Trung Quốc chiếm tỷ lệ sinh viên quốc tế lớn nhất tại các trường đại học Anh, khoảng 20% tổng số sinh viên nước ngoài. Theo vnexpress.
Mình rất thích các nước nói tiếng Anh, nhưng chi phí đi các nước này thì quá đắt, toàn gia đình thượng lưu mới có thể cho con đi học tự túc. Hoặc con cái học thật giỏi để xin được học bổng thì mới có thể đi mấy nước nói tiếng Anh. Giờ đây mình thấy đi Nhật là vừa túi tiền nhất, chỉ mất chi phí cho con đi năm đầu, các năm sau không phải lo học phí, tiền sinh hoạt phí cho con nữa mà con vẫn học được ở môi trường tốt. Mình mà biết mấy thông tin này sớm, thì có lẽ ngày xưa mình đã đăng kí đi du học Nhật, giờ thì hết cơ hội mất rồi
Cám ơn chủ top. Nhưng có vẻ mấy cách này không hợp với người học cấp tốc để ôn luyện TOEIC hay IELTS.
Hiện giờ Nhật đang đầu tư rất nhiều vào Việt Nam. Nhu cầu nhân lực biết tiếng Nhật tại VN rất lớn. Tuy nhiên nếu tiếng Anh giỏi thì bạn cũng có nhiều cơ hội làm việc với mức lương cao.
(Thethaovanhoa.vn) - Ken Watanabe, diễn viên nổi tiếng của Nhật Bản, đã bị giới phê bình chê phát âm tiếng Anh dở khi diễn kịch Broadway ở New York. Ken Watanabe (55 tuổi) là diễn viên chính của vở kịch The King and I (Nhà vua và em), công diễn hôm 17/4 tại New York (Mỹ). Mặc dù diễn xuất được đánh giá tốt, nhưng Watanabe lại bị chê gay gắt về kỹ năng tiếng Anh. Ken Watanabe trong vở kịch The King and I “Cách phát âm của anh ấy không nhất quán” - New York Times viết, trong khi New York Post nhận xét tiếng Anh của Watanabe “thô, thiếu trau chuốt”. New York Daily News đánh giá tiếng Anh của nam diễn viên 55 tuổi “đang tiến bộ, nhưng đôi lúc lời thoại và ca từ phát âm không rõ”. Wall Street Journal phê nhẹ hơn: “Chất giọng Nhật nặng nề của anh là một khó khăn khi anh diễn phân cảnh A Puzzlement. Nhưng đó là cảnh dở duy nhất của anh trong vở kịch”. Trong vở nhạc kịch cổ điển này, Watanabe đóng vua Xiêm La (Thái Lan ngày nay), người có một mối tình bất ngờ với giáo viên tiếng Anh của các con mình. Nam diễn viên Nhật Bản kỳ cựu được công chúng Mỹ biết đến qua các phim Hollywood như The Last Samurai, Inception hay Godzilla. Anh cũng đóng vai chính trong Memoirs Af A Geisha (Hồi ức của một geisha) bên cạnh các minh tinh châu Á như Dương Tử Quỳnh, Củng Lợi, Chương Tử Di. theo thethaovanhoa.vn
Lợi dụng sự thiếu hiểu biết, thiếu thông tin về thực tế cuộc sống, học tập ở Nhật Bản, nhiều công ty tư vấn du học đã vẽ ra viễn cảnh hấp dẫn để dụ học sinh, người lao động vào chương trình du học, vừa học vừa làm. Mấy năm gần đây, lợi dụng tâm lý muốn sang Nhật Bản làm việc, học tập của nhiều học sinh, người lao động Việt Nam, một số công ty tư vấn du học Nhật đã đăng tải thông tin không chính xác trên trang web của mình, quảng cáo về hình thức du học vừa học vừa làm có thể kiếm thu nhập khủng. Tuy nhiên, thực tế không đúng như những lời quảng cáo... Lợi dụng sự thiếu hiểu biết, thiếu thông tin về thực tế cuộc sống, học tập ở Nhật Bản, nhiều công ty tư vấn du học đã vẽ ra viễn cảnh hấp dẫn để dụ học sinh, người lao động tham gia vào chương trình du học, vừa học vừa làm. Thực tế, không ít người đã bị choáng ngợp trước thu nhập từ 40 - 60 triệu đồng/tháng mà các công ty này đưa ra để rồi đi cũng chẳng được, ở cũng chẳng xong. Đi tìm sự thật sau ánh hào quang Chỉ cần lên mạng gõ từ khóa “vừa học, vừa làm tại Nhật”, chúng ta có thể nhận được gần 8 triệu kết quả tìm kiếm trong vòng 0,25 giây. Có điều, những kết quả tìm kiếm phần nhiều lại chuyển dẫn tới những trang web chuyên về tư vấn du học với những chương trình khuyến mãi hấp dẫn, công việc thu nhập cao... Để tìm hiểu rõ thực hư thông tin này, PV báo Đời sống & pháp luật đã thâm nhập thực tế, tìm tới một số địa chỉ về tư vấn du học được quảng cáo rầm rộ trên một số trang web. Chương trình khuyến mãi du học Nhật như thế này rất phổ biến trên Internet. Trong vai người có nhu cầu đi Nhật theo hình thức vừa học vừa làm, chúng tôi đã tìm tới Công ty cổ phần Tư vấn giáo dục và Xuất khẩu lao động T.C. (Cầu Giấy, Hà Nội). Nhân viên tiếp chúng tôi tên H. niềm nở bằng những lời có cánh: “Nếu em đăng ký học ngay sẽ được hưởng gói khuyến mãi đặc biệt của công ty. Em sẽ được miễn phí toàn bộ chi phí học tiếng Nhật tại Việt Nam, đồng thời công ty đảm bảo giới thiệu 100% việc làm sau khi em sang Nhật trong vòng 2-4 tuần mà không thu thêm bất cứ phí nào cả. Không những vậy, công ty còn tặng vé máy bay một chiều và các học bổng khác cho tất cả các học sinh có trình độ tiếng Nhật N3 (một trình độ hiểu biết tiếng Nhật của người học – PV) và trong quá trình em học tập ở bên đó, công ty sẽ cử người đại diện theo dõi, chăm sóc tận tình mỗi khi có vấn đề nào đó phát sinh với em. Do vậy, em có thể hoàn toàn yên tâm trong quá trình du học của mình sẽ không gặp phải rắc rối gì cả”. Khi tôi lấy cớ gia đình hoàn cảnh khó khăn, chỉ muốn sang Nhật làm việc là chính, ngay lập tức nhân viên tư vấn đã đưa ra một phép tính mà nghe qua, ai cũng thấy tuyệt vời. Theo đó, du học sinh sẽ có hai hình thức làm việc là làm 4 giờ/ngày (theo đúng quy định đối với du học sinh tại Nhật). Công việc này sẽ do trường bên Nhật tạo điều kiện và tìm giúp. Hình thức thứ hai là làm 8 giờ/ngày, phía công ty sẽ hỗ trợ tìm thêm cho du học sinh một việc nữa để làm song song với công việc mà trường bên Nhật tìm giúp. Vì thế, một du học sinh có thể làm tối đa 8 giờ/ngày (chưa kể ngày nghỉ, thứ Bảy, Chủ nhật sẽ không giới hạn thời gian làm việc). Với mức cam kết thu nhập từ 1.000 – 1.300 yen/giờ (khoảng 300.000 đồng) nhân với 4 giờ, thu nhập mỗi người một ngày khoảng 1,2 triệu đồng. Như vậy, trong tháng, một học sinh có thể kiếm 30 triệu đồng, làm 8 giờ/ngày, thu nhập sẽ là 60 triệu đồng/tháng. Đây đúng là một con số đáng mơ ước với biết bao người. Trong khi đó, nhân viên tại Công ty cổ phần tư vấn du học M. lại đưa ra một gói khuyến mãi độc đáo hơn. Khi ngỏ ý muốn làm trọn gói để tránh phiền hà thủ tục, nhân viên ở đây giới thiệu với chúng tôi về gói Du học trọn gói 215 triệu đồng – miễn 7 khoản phí. Cụ thể, nếu tham gia chương trình này, chúng tôi sẽ được đào tạo tiếng Nhật tại Hà Nội với giáo viên người Nhật từ 3 đến 5 tháng; được ở trong hệ thống ký túc xá của công ty tại Hà Nội; được đăng ký thi năng lực tiếng Nhật; được dịch hồ sơ, chứng minh thu nhập; được hưởng lệ phí nộp vISa, xin thư mời nhập học và được đưa đón sân bay ở hai đầu. Để chốt lại tất cả những gói khuyến mãi, một nhân viên nói: “Tóm lại, trong một năm đầu tiên, em không phải nộp bất kỳ khoản nào cho nhà trường tại Nhật. Toàn bộ quá trình hoàn thiện hồ sơ xin visa tại Việt Nam, em cũng không phải nộp bất kỳ khoản phí nào khác cho công ty”. Mập mờ thông tin để giăng bẫy? Hiện nay, hình thức du học vừa học, vừa làm được coi là một hình thức “xuất khẩu lao động” nên nhu cầu tìm việc của du học sinh rất cao. Tuy nhiên, thông tin về việc làm bên Nhật của nhiều công ty cũng rất lơ mơ, không đảm bảo. Nhân viên của Công ty Tư vấn du học T.C. khẳng định như "đinh đóng cột" về khả năng tìm việc cho học viên, nhưng khi chúng tôi hỏi, việc gì thì họ ậm ừ không dám chắc. Khi thắc mắc về chuyện, người Việt làm sao có thể giới thiệu được việc làm tận bên Nhật, nhân viên tư vấn này liền chữa cháy: “Đúng là có chuyện như vậy nhưng các trường liên kết với công ty đều là những mối quan hệ thân thiết nên vấn đề việc làm cho du học sinh rất đảm bảo. Còn việc làm thu nhập cao hay thấp thì không chỉ nằm ở người giới thiệu mà còn phụ thuộc vào bản thân học viên. Tiếng Nhật của họ tốt, dĩ nhiên, họ sẽ tìm được công việc tốt, lương cao, còn không thì ngược lại”. Trong khi đó, nhân viên tư vấn du học của Công ty Tư vấn du học T.Đ.D. (Thái Hà, Đống Đa, TP. Hà Nội) thì “vẽ” ra một viễn cảnh khác. “Nếu em chọn địa điểm du học có phí sinh hoạt thấp như ở tỉnh Shizuoka, Osaka..., số tiền để ra sẽ nhiều hơn(?!)”. Những viễn cảnh mà các công ty đưa ra quả thật khiến không ít người bị “mờ mắt” nhưng mọi chuyện có đơn thuần như những lời quảng cáo? Anh Hoàng (đại diện tuyển sinh cho một số trường Nhật ngữ tại Việt Nam) cho biết: “Rất nhiều công ty tư vấn du học hiện nay không cung cấp đầy đủ thông tin cho người học nên dễ gây hiểu nhầm và dẫn tới ngộ nhận. Thậm chí, nhiều công ty còn tung dịch vụ trọn gói để đi Nhật với giá rẻ. Tôi cũng có thể “làm trọn gói” sang Nhật với giá còn rẻ hơn thế rất nhiều. Tuy nhiên, dịch vụ trọn gói đó là như thế nào? Nhiều công ty chỉ đóng học phí cho học viên có 6 tháng rồi quảng cáo là trọn gói một năm. Họ nhận tiền, người đưa sang Nhật rồi, sang đến nơi, học viên tự lo hết. Đấy cũng là trọn gói đấy thôi?”. Anh Hoàng cũng cho biết, nhiều người bị hấp dẫn bởi mức lương khủng nên cố sống, cố chết vay tiền ngân hàng để cho con em mình sang đó. Tính lương làm thêm cũng có thể lên tới 40 – 50 triệu đồng thật nhưng không công ty tư vấn du học nào tư vấn chính xác mức sinh hoạt phí bên Nhật cả. Do đó, tiền kiếm được tuy cao nhưng số tiền phải trả cho mức sinh hoạt phí cũng không hề thấp. Du học sinh khéo chi tiêu, chịu khó làm thêm mới có thể đủ trang trải chứ chuyện gửi tiền về cho gia đình là rất khó. Nhân viên tư vấn tại Công ty Tư vấn du học T.Đ.D. cho biết thêm: “Nếu em không biết tiếng Nhật nhưng vẫn có nhu cầu đi thì chị giới thiệu trường có thể nhận em. Sang đó, em sẽ được người ta trực tiếp dạy tiếng. Còn công việc, tùy vào khả năng tiếng Nhật của em. Nếu em học tốt, sẽ tìm được công việc thuận lợi”. Theo P.Văn-H.Mai/Đời sống và Pháp luật
em cũng muốn dạy con chuẩn nhưng nói chuẩn chỉ có người nước ngoài thôi mà học phí thì cao quá các mẹ ạ.
