Cách Người Nhật Giáo Dục Con Khi Con Không Nghe Lời

Cám ơn bạn đã ủng hộ nha.

 

Cách người Nhật dạy con thật là hay!

 

Toàn trò hay chơi mà có công dụng hay ghê

 

Nhớ áp dụng cho con nha bạn

 

Mình thấy đa số cái gì cũng nên học nhật bản ý nhỉ

 

Cách dậy con của người Do Thái cũng rất tốt.

 

Chả hiểu sao mình áp dụng hết các phương pháp rồi mà vẫn đau đầu, đứa nhỏ 5 tháng, đứa lớn 5 tuổi nên ko có nhiều thời gian cho đứa lớn, nó nghịch lắm, việc gì mình cũng phải nói mỏi cả mồm, răn đe, nhẹ nhàng giả thích đủ kiểu, rồi thì quát lên nó mới sợ và làm theo ấy

 

Cách nuôi dạy con của người Nhật cho rằng 4 tuổi là thời gian mà sự sáng tạo đạt đến đỉnh cao. Giai đoạn này, bé được nuôi dưỡng và phát triển đúng cách thì trí sáng tạo được phát huy một cách tuyệt đối.
Mục đích của giáo dục không chỉ dạy trẻ em là những người thông minh. Thực tế rằng con bạn đạt được toàn điểm A ở trường không phải là một điểm quan trọng. Điều thực sự tốt là họ có một cái gì đó mà người khác thì không, điều này giúp họ có sự nổi trội hay khác biệt so với những người khác.

Thành tích học tập của bé không ổn định, hay bé đạt điểm cao không phải là điều quan trọng nhất. Điều quan trọng nhất là để nuôi dưỡng cá tính của trẻ, dạy họ làm thế nào để suy nghĩ và sử dụng bộ não của họ. 4 tuổi là thời gian mà sự sáng tạo đạt đến đỉnh cao.

Mục tiêu về giáo dục cần được phải biết "rèn luyện tư duy sáng tạo cho bé".

Nếu bạn làm xao lãng việc giáo dục con cái của bạn, họ sẽ dừng lại ở "thuộc lòng" mà thôi. Cách nuôi dạy con của người Nhật là theo cách trẻ sẽ ghi nhớ lâu dài.

​

Vậy làm thế nào để dạy trẻ em không sao chép những gì người khác làm, mà trở thành người có bộ não sáng tạo?

Để tăng cường khả năng tư duy của trẻ em, giai đoạn từ 3-4 tuổi là quan trọng nhất. Trong giai đoạn này, trẻ em được giáo dục tốt sẽ có một bộ não sáng tạo.

Khả năng tư duy sáng tạo duy nhất là gì?

Trẻ em sống trong thế kỷ 21 phải là những người có trí sáng tạo so với những người khác. Chúng ta muốn dạy cho con có óc sáng tạo và khả năng sáng tạo, trước đó chúng ta phải hiểu sáng tạo là gì, và khả năng sáng tạo là như thế nào.

Khả năng sáng tạo là khả năng tăng cường các cách làm mới mới, hoặc những suy nghĩ mới được chứng minh là có lợi thế hơn so thực tế đang có. Sáng tạo là yếu tố cơ bản mà quyết định những điều tuyệt vời có thể được thực hiện hay không.

Tuy nhiên, khả năng sáng tạo không nhất thiết phải liên quan đến chỉ số IQ. Bởi vì, để tạo ra, nó là bắt buộc để đưa ra những ý tưởng mới hoặc câu trả lời mới và chính xác.

Để dạy trẻ em là những người như thế là dễ dàng hay không? Không, nó không thật sự đơn giản.

Tất cả trẻ em đều được sinh ra với sự sáng tạo tuyệt vời. Khả năng sáng tạo của trẻ sơ sinh thực sự thiết lập khi bé chào đời. Bước sáng tạo đầu tiên bắt đầu vào thời điểm đồng thời mà các giác quan bắt đầu phát triển. Nhìn bằng mắt, nghe bằng tai, phát âm bằng miệng, nếm bằng lưỡi, chạm tay,… là tất cả các màn trình diễn sáng tạo của trẻ.

​

Trong cách nuôi dạy con của người Nhật chứng tỏ rằng: hiệu suất sáng tạo sẽ được tăng lên, nếu chúng ta biết làm thế nào để khuyến khích và giúp họ thực hành.

Có khả năng là tác động vào các giác quan của trẻ em khi chúng mới sinh ra cho đến khi lên 6 sẽ quyết định thái độ nghiên cứu của chúng sau này. Bé có thể có tinh thần nghiêm túc của việc nghiên cứu, nắm giữ một tâm trí sáng tạo vĩ đại hay không. Cha mẹ bỏ qua những ham muốn học tập và sáng tạo là sai, phạm sai lầm khi giáo dục cho trẻ (luôn luôn la hét hoặc loại bỏ trách nhiệm của trẻ hoặc ép buộc trẻ phải đi đến các lớp học ngoại khóa, các câu lạc bộ hoặc để trẻ tự chơi một mình,..). Và vì thế trẻ không thể phát triển những khả năng sẵn có, sau đó những ham muốn sáng tạo sẽ mờ dần đi theo thời gian. Sau đó trẻ sẽ trở thành những người nhàm chán.

Các đặc tính sáng tạo ở trẻ em

1. Tò mò
2. Học hỏi cách yêu thương.
3. Tiếp tục hỏi, và đặt câu hỏi bất thường.
4. Không hài lòng với câu trả lời không rõ ràng.Trẻ tiếp tục hỏi khi tất cả mọi thứ đều rõ ràng.
5. Thường nghĩ ra những ý tưởng mới.
6. Thử mọi thứ mà không bị lo sợ.
7. Thường có những xung đột tư tưởng đối với cha mẹ, thầy cô và bạn bè.
8. Tính độc lập.

​

Trẻ em sáng tạo thường có những đặc tính này. Như thường lệ, nhiều phụ huynh muốn thiết lập các tiêu chuẩn lý tưởng cho con cái của họ như là: vâng lời cha mẹ và người lớn tuổi, không phải đánh nhau với người khác, và không lễ phép,… Tuy nhiên, có một sự khác biệt rất lớn trong trong định nghĩa của những gì trẻ em lý tưởng và những đứa trẻ sáng tạo. Cha mẹ nên biết điều này trước để tránh nhầm lẫn giữa chúng.
Nguồn: http://warrior.vn/blogs/news/cach-day-con-tu-duy-sang-tao-trong-cach-nuoi-day-con-cua-nguoi-nhat

 

Đúng rồi đó bạn, người Do Thái cũng có nhiều phương pháp rất hay.

 

Người Nhật có nhiều cái thật là hay!
Rất đáng để học tập!

 

ngâm cứu...

 

Cách dạy con của người Do Thái có trong sách "Vô Cùng Tàn Nhẫn, Vô Cùng Yêu Thương" rất hay đó

 

Tập đọc là giai đoạn khó khăn nhất trong việc bắt đầu hành trình học tập. Những đứa trẻ có khả năng hoạt ngôn tốt thì rất dễ dàng đọc. Dạy trẻ biết đọc sớm là vấn đề nan giải nhất của các ông bố bà mẹ. Bởi lẽ, trẻ chuẩn bị thực hiện bước chuyển tiếp từ nói sang đọc.
Đọc khác nói ở chỗ là phải có ngữ điệu, và phải nhận biết mặt chữ. Tại sao trong một lớp học lại có bé đọc tốt, bé đọc yếu? Thực sự có vô vàn lý do cho việc đó:

+ Thứ nhất: lý do dễ nhận biết nhất là do bé không rèn luyện, ít tiếp xúc với mặt chữ, dẫn đến bé đọc chậm hơn nhiều.

+ Thứ hai: khả năng ngôn ngữ của bé không được nổi trội, nó dẫn đến ngữ điệu và khả năng tư duy ngôn ngữ của bé kém, việc này dẫn đến khả năng đọc của bé kém hơn.

+ Thứ 3: Bước khởi đầu của bé chưa có nền tảng vững chắc, cụ thể: khi con mới bắt đầu việc tập đọc, bé đã trải qua vài năm đầu đời bằng việc làm quen với ngôn ngữ cùng cha mẹ mình. Điều đáng nói ở đây, người dẫn dắt con tốt nhất phải là bố mẹ, hằng ngày nói chuyện với con, đọc cho con nghe, cung con đọc thơ… Tất cả các việc làm đó tưởng như đơn giản nhưng nó tác động rất lớn đến khả năng đọc của con sau này. Nếu bố mẹ nào làm không tốt hay thường xuyên thì chắc chắn rằng nó sẽ ảnh hưởng đến việc đọc của con.

​

Các bố mẹ dừng kiếm tìm đâu xa những thứ sách vở hay, hay những thầy cô giỏi… Tất cả tự bản thân mình có thể giúp con ngay từ khi bé mới sinh ra. Nó đặt nền tảng cho con có bước đà trong việc học tập về sau.

Các mẹ hãy tin rằng : Trẻ em có tiềm năng to lớn và khả năng; bé có thể học đọc ở một độ tuổi rất sớm. bé có thể đọc, muốn đọc, và nên đọc. Khả năng thiên tài của con đã và đang bùng cháy, hằng ngày con vẫn được muốn khám phá thế giới bên ngoài, thử hỏi việc bé không biết đọc hay đọc không tốt sẽ ảnh hưởng như thế nào đối với khả năng tư duy của con? Các mẹ hãy giúp con, hãy mở đường cho con bằng bất cứ giá nào. Mọi việc không thực sự đơn giản, nhưng có thể làm được.

Tăng trưởng não là một quá trình năng động và thay đổi không ngừng. Khi chúng ta dạy cho một em bé để đọc thì chúng ta đang phát triển những thính giác và thị giác của não.

Dạy trẻ biết đọc sớm không chỉ bắt đầu một tình yêu lâu dài của việc đọc nhưng nó cũng thúc đẩy sự tăng trưởng và phát triển não bộ. Khi cha mẹ hiểu làm thế nào bộ não phát triển và tại sao nó phát triển theo cách nó, họ có thể sử dụng tình yêu và sự hiểu biết của con em mình để trở thành những giáo viên tốt nhất con em của họ bao giờ sẽ có.

Các bước cho cha mẹ dạy con đọc:

Giai đoạn bé sơ sinh:

Bố mẹ hoặc bất cứ ai trong gia đình cũng đều có thể nói chuyện với bé nhẹ nhàng, có nhịp điệu, thể hiện các động tác hoạt ngôn như biểu hiện khuôn mặt, vung tay chân… thể hiện tình yêu và mong muốn nói chuyện với con. Nếu có thể bạn đọc sách cho bé nghe, mặc dù bé chưa nhận biết được nhưng phần nào giúp con làm quen với ngôn ngữ.

Giai đoạn 2-3 tuổi:

+Bố mẹ có thể đọc sách, đọc thơ cho bé nghe mỗi đêm, cứ duy trì ngày 4-5 bài sẽ tốt hơn rất nhiều. Nếu có thể, cho con nghe DVD, giúp bé tập trung nghe, nên tránh việc cho con nghe VCD, vì trẻ con rất dễ bị cuốn hút bởi hình ảnh mà không nghe. Hãy giúp con làm quen với ngôn ngữ bằng phương pháp khoa học và đơn giản nhất

+Tốt hơn nữa thì bố mẹ có thể chơi các trò chơi đố chữ hay thi đọc thơ, việc này tạo nền tảng cho việc ghi nhớ và nhạy bén với ngôn hơn.

+ Nên cho con tham gia các hoạt động ngoại khóa, đưa con đến các lớp học dành cho thiếu nhi. Việc này giúp con có thể giao lưu với người xung quanh, và tham gia các cuộc thi kể chuyện, làm thơ thì tốt hơn nhiều.

​

Giai đoạn 4-5 tuổi:

Giai đoạn này chuẩn bị cho việc đi học, bố mẹ nên bắt đầu cho con làm quen với bảng chữ cái, các con số để con có nền tảng vững chắc hơn khi bắt đầu đến trường. Mặc dù khả năng truyền đạt thông tin của bố mẹ không tốt như thầy cô, nhưng với cách dạy đơn giản, kết hợp với trò chơi, việc dạy con ở nhà với các bảng chữ cái sẽ đơn giản hơn nhiều.

​

Giai đoạn trên 6 tuổi:

Bố mẹ nên duy trì việc dạy đọc cho con, vì ngoài thời gian ở trường, bé không có nhiều thời gian và không gian để luyện đọc. Bố mẹ hãy giúp con việc đó vào mỗi đếm bằng việc kêu con đọc truyện cho mẹ nghe một câu chuyện mới, hay thi đọc thơ với bố… Việc làm này vừa gắn kết gia đình lại với nhau, vừa giúp con rèn luyện kỉ năng đọc.

Nguồn: http://warrior.vn/blogs/news/cach-don-gian-de-day-tre-biet-doc-som

 

Bài viết rất rõ và chi tiết về từng giai đoạn cùng cách giáo dụng!
Cám ơn tác giả!

 

Tùy trường hợp nữa mẹ à!
Bé năng động thì cứ cho bé chơi, tuy vậy, nhiều lần bé làm lỗi mẹ phải xử trí khôn khéo để bé không mắc lỗi đó nữa.
Quát mắng chỉ là biện pháp nhất thời!

 

Giai đoạn 4 tuổi bé rất thích khám phá và tìm hiểu. Nếu chúng ta tận dụng được thì còn gì tuyệt vời hơn?

 

Hình tháp dinh dưỡng rất hay!
Cám ơn mẹ!

 

Bài viết khá dài nhưng tổng hợp được nhiều phương pháp hay để dạy con!
Sưu tầm để dành ngâm cứu từ từ mới được!

 

bài viết rõ ràng và chi tiết ! quan trọng là bố mẹ luôn dõi theo và sát bên giúp đỡ hướng dẫn các bé ! cảm ơn bài viết ạ

 

Lại là một bài học đáng giá từ người Nhật cảm ơn nhiều ạ !