Đang khóc nhưng nghe mở bài “Tiến về Sài Gòn” vốn là nhạc chuông điện thoại của bố thì bé Bo lập tức nín. Thú vị trước biểu hiện của con, chị Hà gọi điện đến bác sĩ tâm lý Bệnh viện Nhi Đồng 2, TP HCM, để chia sẻ. Chị Hà cho biết, hiện tượng trên được chị phát hiện từ khi bé mới 4 tháng tuổi. “Đang khóc xanh cả mặt, rồi điện thoại của bố có chuông, nghe tiếng nhạc, cu cậu nín ngay. Thậm chí bé còn hướng mắt về phía có âm thanh. Chuông tắt, bé lại khóc tiếp. Từ đó, bài Tiến về Sài Gòn rộn rã được xem như biện pháp dỗ con của vợ chồng tôi”, chị nói. Cùng có con mê nhạc như chị Hà, anh Minh nhà ở Long An cũng cho hay, cậu con trai một tuổi của anh rất thích nghe nhạc trữ tình. Ông bố này bảo: “Cứ không nghe nhạc sến, không được hát ru thì nó nhất định không chịu ngủ. Theo các bác sĩ tâm lý Bệnh viện Nhi Đồng 2, hiện tượng mê nhạc như cu Bo con chị Hà hay con của anh Minh là không lạ. Bởi trên thực tế, khi nghe nhạc, phần lớn con người từ trẻ con cho đến người lớn đều có phản ứng thưởng thức như nhau. “Trẻ có thể chưa hiểu lời nhưng giai điệu là thứ mà chúng có thể cảm nhận được ngay từ khi còn nằm trong bụng mẹ và cũng như người lớn, trẻ có gu nhạc riêng của mình. Có bé thích tiết tấu sôi động, cũng có bé chỉ thích giai điệu trữ tình”, một bác sĩ cho biết. Không chỉ trẻ em VN, một nghiên cứu kéo dài gần 12 tháng của nhóm nhà khoa học trường Đại học Toronto (Canada) vừa kết thúc cũng cho thấy, trong 100 trẻ em ở nước này được khảo sát, những bé tiếp xúc với giai điệu, làn điệu có chỉ số IQ cao hơn các trẻ khác đến 30%. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng, những trẻ thực hành âm nhạc tức tham gia các lớp học đàn, luyện thanh trong gần một năm có chỉ số thông minh cao hơn các bé cùng tuổi nhưng không được học nhạc. Cụ thể là sau các khóa học này, các bé luôn nhớ tốt mọi thứ và diễn tả cảm xúc cũng tốt hơn. Theo Bác sĩ Pongsak Noipayak - Trưởng khoa Phát triển và hành vi nhi khoa, Đại học Y Bangkok Metropolitan (Thái Lan), nghe nhạc và tham gia các hoạt động thể chất sẽ giúp bé phát triển những nơron thần kinh. “Âm nhạc cũng có thể phát triển khả năng suy luận không gian cho trẻ, giúp trẻ làm quen và hiểu về kích thước, vị trí vật thể, trình tự sắp xếp các vật. Đây là những cảm nhận cơ sở, giúp trẻ chơi được các trò chơi và sau này học các môn toán”, ông Pongsak Noipayak nói. Cùng khẳng định vai trò thực hành âm nhạc ở trẻ, bác sĩ Pongsak Noipayak cho rằng trong thời gian từ 3 đến 5 tuổi trẻ đã có thể học nhạc hoặc chơi nhạc cụ. Trong khi học, phải vận dụng nhiều kỹ năng như nghe, cảm thụ, phân tích… khiến trẻ thông minh hơn. “Theo các nghiên cứu tại Thái Lan, sau 6 tháng thực hành âm nhạc, khả năng tính toán không gian của trẻ có thể tăng lên tới 30%”, ông Pongsak cho biết. Các chuyên viên nghiên cứu sự phát triển tư duy trẻ tại VN cũng khẳng định: “Âm nhạc làm người lớn thú vị, giảm stress thì ở trẻ cũng vậy”. Tuy nhiên, loại nhạc nào phù hợp với trẻ là vấn đề phụ huynh nên quan tâm. Khi chọn nhạc cho trẻ, cần chú ý độ tuổi và tâm trạng của bé. Nên cho trẻ nghe đa dạng các loại nhạc, chứ không hẳn chỉ cho nghe nhạc bé thích hoặc nhạc mà cha mẹ thích. Nguồn: Sưu tầm. http://www.milex.com.vn/%C4%90%C4%83ng-k%C3%BD-th%C3%A0nh-vi%C3%AAn-nh%E1%BA%ADn-qu%C3%A0-xinh-x%E1%BA%AFn.aspx?ID=2934
