“Em yêu chú công nhân...” bằng cách nào? TT - GS.TS Trần Hồng Quân khi còn là bộ trưởng Bộ GD-ĐT, trong lần đi thăm một trường tiểu học ở Canada đã được chứng kiến buổi “tôn vinh các chú lái xe chở các em đi học”. Ông kể: “Hôm ấy, các cháu học sinh làm chủ buổi lễ. Hàng ghế danh dự trên cùng là chỗ ngồi của các tài xế xe buýt thường đưa đón các cháu học sinh đi học. Và các cháu học sinh đã “chủ trì” buổi lễ bằng những lời cảm ơn, kể những mẩu chuyện, tình cảm quí mến của mình với chú lái xe hết sức tự nhiên, rồi ca hát, tặng hoa, tặng những bức thiệp do chính các em vẽ. Ban giám hiệu và thầy cô giáo chỉ là những người ngồi chứng kiến việc làm của các em”. Rồi ông trầm ngâm rút ra một kết luận: “Thế đấy, họ giáo dục lòng yêu người lao động thật nhẹ nhàng, nhân bản bằng những hành động thực của con trẻ...”. Vâng, trong khi đó học sinh của chúng ta cứ ra rả hát “em yêu chú công nhân, em yêu bác nông dân...”, nhưng yêu thế nào, có trường lớp nào dạy các em những điều cụ thể này? Chính vì cách giáo dục mang tính chất “giáo điều” ấy mà trong con em chúng ta sự yêu thương tôn kính ngay cả với các nhân viên phục vụ các em trong trường (nói chi xa chú công nhân ngoài đường) cũng rất... thiếu vắng. Cứ nhìn mà xem, ngày nhà giáo, lễ, tết... trong khi thầy cô chủ nhiệm, thầy cô các bộ môn chính được tặng hoa, quà ngợp trời, thì thầy cô dạy các môn văn thể mỹ “héo hắt” ngay cả đến cánh hoa tươi! Rồi cánh hoa cho cô bảo mẫu, bác bảo vệ, cô lao công, bà nấu bếp... lại càng trở nên xa vời. Bài học đầu tiên của con trẻ là bài học làm người, ai cũng biết và chắc đến giờ phút này ai trong chúng ta cũng thấy cái “lỗ hổng” to tướng ấy trong nền giáo dục, nhưng, sao thế nhỉ, nền giáo dục cứ lạnh lùng đi tới đến độ “vô cảm”, bằng những bài học khô khốc, nặng nề!? MAI LAN Tuổi trẻ Online
