Đừng ép trẻ “chín non” Xin đừng nhìn chất lượng qua số con chữ đã đọc hay số phép tính đã làm. Đó chỉ là hình thức, không nuôi dưỡng và đánh giá được tiềm năng thật sự. Nên đổi lại một cách nhìn thấu đáo hơn: chất lượng nằm sâu trong ý thức và tiềm thức, rồi phát tiết ra ngoài thành trí tuệ và tâm hồn. Vậy dưới góc độ “trồng người” (nhất là ở tuổi thơ), việc “cấy” con chữ chớ vội làm sớm và làm gấp. Mà ngay cả khi học chữ nó cũng không cơ bản bằng “cấy” kỹ năng. Bác sĩ Nguyễn Khắc Viện - một nhà văn hóa lớn - lúc sinh thời đã dày công nghiên cứu rất nhiều về tâm lý học hành của trẻ em. Ông không bao giờ ủng hộ những cách dạy bắt trẻ phải hi sinh tuổi thơ để đổi lấy con chữ. Ông quan niệm tuổi thơ tiền học đường chưa nên học chữ nhiều, mà nên luyện dần các kỹ năng biết tự lo cho mình. Ông thường nói: “Chạy đua học chữ viết không bằng thi nhau học kỹ năng. Chạy đua học kỹ năng đọc không bằng thi nhau học kỹ năng sống. Chạy đua học kỹ năng nói không bằng thi nhau học kỹ năng làm”. Nghĩa là chính sự phát triển tâm sinh lý của trẻ, chính cuộc sống trước mắt và sự nghiệp sau này của trẻ khiến ta phải dạy như thế nào đó để trẻ phải biết coi trọng kỹ năng và thái độ hơn kiến thức và chữ nghĩa. Nhà giáo dục nổi tiếng ở Mỹ - bác sĩ tâm lý Benjamin Spock, người từng viết nhiều sách về chăm sóc và giáo dục trẻ thơ, đã nhiều lần lên tiếng báo động về cách dạy trẻ thơ mà ông cho là ấu trĩ. Ông nói: “Cách dạy ấu trĩ nhất là cách làm cho trẻ biến thành cụ non. Cách dạy già dặn nhất là cách làm cho trẻ phát triển một cách tự nhiên, hài hòa theo tâm sinh lý lứa tuổi, không ép uổng, không thúc giục. Trẻ con phải học theo kiểu trẻ con”. Phân tích tâm lý những trẻ bị học sớm, học ép, học dồn, học đuổi... cho thấy có bốn điều tác hại sau đây: 1. Vì luôn phải đối phó một cách thụ động và không hứng thú, nên trẻ mất dần tính hồn nhiên, linh hoạt và năng động vốn có. 2. Vì luôn chịu sức ép từ nhiều phía (nhất là giáo viên) nên trẻ rất dễ bị sốc, đổi tính, từ hiền lành sang bất mãn và dễ nổi loạn. 3. Với những trẻ đã sớm biết đọc biết viết (do ép mà thành) dễ có tâm lý tự cao tự đại và coi khinh những bạn chưa biết gì. Tai hại hơn nữa là nảy sinh tâm lý chủ quan mỗi khi vào lớp, lơ là học tập (nghĩ mình đã biết nhiều rồi, làm đúng cách rồi)! 4. Ngược lại, với những trẻ vào lớp 1 mà “chưa biết gì” thì tự ti mặc cảm so với các bạn khác “đã biết nhiều”. Những trẻ này phải “bơi” theo các bạn khác suốt năm lớp 1 nên không chỉ bị đuối sức, hoang mang mà còn dễ bị triệt tiêu cả chí khí và lòng tin vào sự học. Tóm lại, tất cả trẻ thơ như búp trên cành, xin đừng ép chúng thành hoa lìa cành sớm khi còn xanh! Không nên xem việc biết đọc biết viết là quả chín ngọt của tuổi tiền học đường (trước lớp 1). Nếu ép nó chín, chỉ là chín non, thiếu dưỡng chất và sẽ gây hậu quả. QUANG DƯƠNG (nhà nghiên cứu giáo dục) Theo: http://vn.news.yahoo.com
Ðề: Xin đừng ép trẻ “chín non” bjo ko day trước ko được, bạn bè ở lớp biết hết rồi mà con mình ko biết sợ lại nhút nhát, cảm giác thua kém bạn bè thì sao ạ. Bây giờ nha nước cứ nghị định nọ kia cấm các cô giáo bậc tiểu học ko cho con học thêm, ko giao bài về nhà nhưng em thấy vẫn dạy thêm học thêm như bình thường, cháu em nhiều khi thức đến 11j khuya con chưa làm xong hết bài, tội nghiệp lắm ạ
Ðề: Xin đừng ép trẻ “chín non” Vấn đề này đúng nhưng thực hiện mình nghĩ là khó vì nó đã thành suy nghĩ chung của xã hội rồi. Đôi khi bố mẹ k muốn nhưng cả xã hội như vậy, k theo k đc
Ðề: Xin đừng ép trẻ “chín non” không dạy thì không được , mà dạy trước thì lại khổ các cháu mới bé tí đã phải nhồi nhét nhiều ;(
Ðề: Xin đừng ép trẻ “chín non” Khổ nỗi là nền GD của VN b giờ toàn ép các cháu "chín non" như thế, từ mẫu giáo đã nhồi nhét bắt học số, viết chữ, bé nào lên lớp 1 mà ko biết viết, đọc bị coi là "học dốt", mà ep trẻ con học sớm vài tháng thì giải quyết đc vd j nhỉ??? lại làm nảy sinh vấn đề khoảng cách giữa các bé vào lớp 1, nếu bé nào học mẫu giáo mà trường (nhất là trường tư) ko chú trọng phần dạy thì lên lớp 1 các bé sẽ thiệt thòi so với các bạn khác.
Ðề: Xin đừng ép trẻ “chín non” Mình nghe câu nói " trẻ em không phải là người lớn thu nhỏ" vì thế mình hy vọng xã hội đừng tạo lên phong trào để rồi bắt các em, các con "chín non" quá sớm. Hãy để chúng được vui chơi với tuổi của mình. Hĩ
Ðề: Xin đừng ép trẻ “chín non” Thực ra tất cả cũng chỉ là lý thuyết thôi mẹ nó ạ. Các con đã được cô giáo dạy chữ từ khi học mẫu giáo rồi, không những thế các cô còn mở lớp dạy thêm nữa . Khoan hãy nói về việc tốn kém tiền bạc, các con về nhà là cứ " tập tô" ko mai cô phạt . Như zai nhớn nhà mình, kiên quyết không học trước nhưng khi vào lớp 1 các bạn đã biết hết rồi nên ba mẹ lại phải kèm con nhiều hơn. Chương trình học của các con bây giờ quá nặng. Chỉ học theo chương trình cũng chẳng còn sức và thời gian đâu mà thư giãn với cả chơi nữa. Nhìn các con học mà thấy thật khổ. Đi học thì cái ba lô đã 4-5kg rồi, đứa nào cũng cận lòi ra. Đứng đón con ở cổng giờ tan trường mà thấy " 1 thế hệ đeo kính" . Chán thật
Ðề: Xin đừng ép trẻ “chín non” dạy bé trước cũng nguy hiểm vì sợ nó sẽ cậy biết rồi mà không nghe cô nói, sửa càng khó hơn, nhưng không biết tí tẹo gì thì cũng gay, không theo kịp các bạn trong lớp mà có khi còn đứng cuối lớp
Ðề: Xin đừng ép trẻ “chín non” phân vân nhưng cuối cùng m cũng đã đăng ký cho con theo học chữ ở nhà 1 cô giáo trường tiểu học, trường mà con sẽ xin vao học.
