Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. Thêm theo nguyên tắc là phải cộng chứ sao lại trừ nhé, đề bài ra không chặt chẽ dẫn đến hiểu lầm. Tổng hai số là a và b. Tớ cứ làm thế này cho mình dễ hiểu chứ trẻ con chưa học kiểu này. a+b= 49 Thêm 6 vào một số hạng: tớ thêm vào số hạng b thì có a+(b+6)= 49-> a+b=43( theo kết quả này)
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. nếu làm ntnay thì e nghĩ đề bài phải là nếu thêm 6 đvị vào 1 số hạng thì tổng bằng 49. hỏi tổng 2 số là bnhieu thì hợp lí hơn.chứ cái đề bài như ở đây thì e nghĩ mãi ko thể hiểu sao lại ra 43 đc???
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. Đúng thế, đề bài hơi vắn tắt, nhưng chính vì thế nó mới trở thành bài toán nâng cao. Nếu nêu đầy đủ như các mẹ thì nó trở thành bài toán bình thường. (Nhưng đề bài kiểu này thì làm sao học sinh lớp 2 có thể nghĩ ra được nếu chưa từng được giáo viên giải cho bài tương tự nhỉ. hic, đến mình còn phải về nhà hỏi mẹ mới hiểu cặn kẽ được bài toán). Sau khi hiểu rồi làm mình nhớ lại hồi ôn thi môn hóa học lớp 12, toàn những bài có điểm đánh lừa kiểu thế này. hic. Đúng là "phong ba bão táp ko bằng ngữ pháp Việt Nam"......... Mình xin diễn giải đầy đủ đề bài của bài toán: Tổng của 2 số là 49. Nếu thêm 6 đơn vị vào 1 số hạng mà tổng vẫn là 49 thì tổng mới của 2 số ban đầu là bao nhiêu? Thế nên kết quả 43 là chính xác. Điểm đánh lừa ở đây chính là câu hỏi có chứa ẩn ý (tổng mới là hỏi tổng của (a+b), chứ ko phải là (a+b+6)). (cần phải đau đầu).
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. lập hệ phương trình ra. Gọi 2 số chưa biết là a và b. Theo đầu bài ta có hệ phương trình (1) a + b =49 (2) (a + 6) + b = Y ( Y là đáp số cần tìm) lấy phương trình (2) - (1) ta được: 6= Y - 49 ==> Y= 55 Cô giáo sai??
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. Em thấy, nếu đúng như đề bài ra như thế này thì con chị làm đúng rồi. Còn cô giáo hoàn toàn sai. Mà cho dù đáp số của bài này là 43 thì cô giáo này vẫn là người sai.Tại sao ko giải thích cho Hs hiểu rõ đề bài để các con tránh bị nhầm lẫn ( người lớn đọc đề bài này còn hiểu sai nữa là trẻ con) ,nếu đây là bài toán đố thì nó cũng ko thể ra cái kiểu dở hơi thế này được Thật nực cười. Giáo viên gì mà cứ chăm chăm đáp số mà không giải thích rõ đề cho các con. Đề ra một kiểu..đáp số 1 kiểu... vô lý quá !!!
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. Đề bài hơi vắn tắt (có lẽ cô giáo cắt nghĩa chưa đầy đủ), nhưng suy nghĩ theo chiều hướng này thì mình nghĩ Kết quả của cô giáo là đúng. Goi 2 số có tổng 49 là a và b, ta có phương trình: a+b=49 Thêm 6 đơn vị vào 1 số hạng ta có pt: a+b+6=49 => tổng mới của (a+b) = 49-6=43. Vậy đáp án là: 43. Câu hỏi của bài toán: tổng mới là bao nhiêu? - ý hỏi là: tổng mới của (a+b) trong phuong trinh (a+b+6=49) là bao nhiêu, chứ ko phải hỏi với (a+b=49) thì tổng (a+b+6) bằng bao nhiêu.
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. đúng rồi mẹ nó phải hỏi cho đến cùng chứ, ko phải cậy là giáo viên thì nói gì cũng đúng đâu ạ
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. Chả có cái bài toán nâng cao nào ra đề kiểu đấy cả. Đây chả phải là đánh lừa, mà là kỹ năng sử dụng tiếng Việt có vấn đề. Dù có khó đằng trời thì đề cũng phải chặt chẽ mạch lạc chứ, làm gì có cái kiểu ra đề lung tung như thế. Mấy người viết sách giáo khoa và đăc biệt là sách tham khảo các thứ ko phải là lúc nào cũng đúng đâu, nhiều lúc loạn cả lên thì có. Hỏng cả mấy thế hệ,
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. đề bài vớ vẩn. (ngắn nhưng mình chỉ muốn nói vây thôi )
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. Chắc chắn bé nhà chị đã giải đúng rùi nhưng Em nghĩ có thể cô giáo đã biết là mình sai nhưng mà lại ngại không dám nhận sai về mình. Nên vấn đề này xử lý phải tế nhị mn ah. Nếu vấn đề là cô giáo không nhận sai các mẹ cho phương án xử lý thế nào để: 1: Bé nhà mình biết đâu là sai, đâu là đúng 2: Giáo viên công nhận mình sai mà không bị áp lực, không ngại Chứ mình bảo đúng nhưng cô bảo sai thì bé chắc chắn là sẽ nghe theo cô thôi ạ.
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. Em thì lại ko đồng ý với lập luận này, "Tổng của 2 số là 49. Nếu thêm 6 đơn vị vào 1 số hạng mà tổng vẫn là 49" , ban đầu ghi rõ ràng tổng là 49, thêm 6 đơn vị mà tổng vẫn là 49 được thì em ko tài nào hiểu nổi. Hơn nữa, tổng mới của 2 số ban đầu là sao ???? là a+b ??? thế đề bài cho "Tổng của 2 số là 49" là thừa ạ???? Đã gọi là tổng mới mà lại của 2 số ban đầu, nếu thế phải gọi là tổng cũ mới đúng (trước khi + 6 đơn vị) Nói chung, theo em là như nguyên văn đề bài trong bài kiểm tra kia thì bé làm đúng. Còn câu văn lủng củng như giải thích ở trên thì khác gì đánh đố Người lớn đọc còn thấy mâu thuẫn huống chi hs lớp 2 bảo hiểu sao nổi
Ðề: Các mẹ giúp em giải bài toán lớp 2 này với ạ. ở nhà mình cũng vậy! giáo viên bay giờ chấm mà mình chả hiểu gì cả. cứ như vậy mãi thì con mình k thể giỏi đc. trẻ em bây giờ chưa tư duy nhiều. nên chỉ biết áp đặt vào thôi. như vậy nguy hiểm lắm các bác ạ
