Ðề: Đáng suy ngẫm. Em nhìn muk không hiểu được bao nhiêu cả Hjx, Đành đọc cmt của các anh chị share vậy ^^!
Ðề: Đáng suy ngẫm. Em lại hiểu theo lối ngược lại một chút: Đó là lúc bé mọi cái người lớn bảo cho trẻ hết, tư duy theo kiểu có 1 chiều k phải đa chiều, nên khi lớn lên đứa trẻ nó cũng tư duy y hết người lớn. Sau đó, nó lớn hơn, gặp nhiều người hơn, thấy mọi người tu duy không ai giống ai cả, dẫn đến đứa trẻ nó bị rối, nó không hiểu. . Cái bức ảnh lúc ra khỏi đại học là tư duy rối tung rồi mù lên. Nó lại lớn hơn và nó định hình dần cho nó khi ra đời, đi làm, phát triển, theo thời gian tư duy lại trở về giống như lúc bé. Em hiểu ý là: Không nên để trẻ tư duy theo 1 lối mòn duy nhất, Nếu dạy trẻ như thế sau rồi nó sẽ bị ảnh hưởng và đến lúc về già nó sẽ tư duy y hệt người thế hệ trước. Còn bức ảnh thứ 2 ngụ ý cũng như vậy: khi thày là cây rìu, còn học sinh là các khúc gỗ, qua dần 1 thời gian, rìu nó tạo cho các khúc gỗ hình hài giống hệt nhau.
Ðề: Đáng suy ngẫm. Hehe, e thì e nghĩ rằng nghĩa là căn bậc 4 bằng 2, nếu người nào nói ra sự thật đó thì sẽ bị 2 chú kia bắt ngay,haha
