Click Here to Download: https://ouo.io/6u7ZXKY Geometrisches Begriffsverständnis in der frühen Bildung Eine Interviewstudie zu den Begriffen Vier- und Dreieck bei Kindergartenkindern By: Elisabeth Unterhauser Publisher: Springer Spektrum Print ISBN: 9783658285890, 3658285893 eText ISBN: 9783658285906, 3658285907 Copyright year: 2020 Format: PDF Available from $ 59.99 USD SKU 9783658285906 Elisabeth Unterhauser untersucht ausgehend von umfassenden theoretischen Überlegungen mittels einer Interviewstudie mit 120 Kindern zwischen vier und sechs Jahren frühe geometrische Begriffsbildungsprozesse. Sie kombiniert Forschungsansätze entsprechend des Mixed-Methods-Designs und entwickelt eine neue Art der Analyse kindlicher Begründungen, die zeigt, dass das Verständnis der Begriffe Vier- und Dreieck bereits im Elementarbereich sehr heterogen ist. Für beide Begriffe ermittelt die Autorin statistisch inhaltlich ähnliche Begriffsverständnistypen, die als Orientierung für die didaktische Gestaltung anschlussfähiger Begriffsbildungsprozesse im Elementarbereich sowie als Diagnoseinstrument genutzt werden können.
