Phải chăng một cô bé không thể giải một bài toán thầy giáo đưa ra là một cô bé kém thông minh? Ngày nay, nhà trường đang đào tạo, đánh giá tất cả học sinh theo một cách thức giống nhau có phải là cách ưu việt nhất? Liệu sự thông minh của trẻ có phải chỉ được đo bằng chỉ số IQ? 40 học sinh trong lớp là 40 cá thể có thiên hướng trí tuệ như nhau? Năm 1983, tiến sĩ Howard Gardner – một nhà tâm lý học nổi tiếng của Đại học Harvard- đã xuất bản một cuốn sách có nhan đề “Frames of Mind” (tạm dịch “Cơ cấu của trí tuệ”), trong đó ông công bố các nghiên cứu về thuyết đa trí tuệ. Theo Gardner, trí thông minh (intelligence) được ông quan niệm như sau “là khả năng giải quyết các vấn đề hoặc tạo ra các sản phẩm mà các giải pháp hay sản phẩm này có giá trị trong một hay nhiều môi trường văn hóa”. Và trí thông minh cũng không thể chỉ được đo lường duy nhất qua chỉ số IQ. Theo thuyết đa trí tuệ của Gardner, con người có 8 loại trí thông minh 1. Thông minh về ngôn ngữ 2. Thông minh về logic và toán học 3. Thông minh về âm nhạc. 4. Thông minh về khả năng vận động cơ thể 5. Thông minh về không gian 6. Thông minh về giao tiếp 7. Thông minh hướng nội 8. Thông minh về tự nhiên Công ty TNHH Dịch vụ Tư vấn Vạn Phát Tuệ. Địa chỉ: 528/5/18A Điện Biên Phủ, P.11, Q.10, TP.HCM Điện thoại: 08. 3830 2696; 08. 3830 2698 Website: www.vmit.com.vn Email: thuymy@vmit.com.vn
Ðề: Nuôi dạy con theo thuyết đa trí tuệ Bạn có muốn biết con mình thuộc loại hình thông minh nào trong 8 loại hình thông minh này không? Ngành khoa học Sinh Trắc Học Dấu Vân Tay của VMIT ( Vietnam Multiple Intelligence Test) có thể giúp bạn!
Để việc bán hàng của các bạn được hiệu quả, hãy tham khảo Quy định phần mua bán, Quy định khi Thanh lý, Hướng dẫn đóng topic bán hàng và 10 Bí quyết bán hàng hiệu quảDismiss Notice